tabela de conteúdo

1. 

   Presentación

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.2699.2013

   Miguel Alberto González González

   Visão geral 667 | Visualizações de PDF 149

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)

1. 

   Cartas sobre la diferencia. Una cuestión de palabras (entre la amistad, la incomodidad y el sinsentido)

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.391.2013

   Carlos Skliar

   Fernando Bárcena

   Visão geral 1248 | Visualizações de PDF 663

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
2. 

   Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.371.2013

   Sergio Emilio Manosalva Mena

   Patricio Alberto Guzmán Muñoz

   Visão geral 462 | Visualizações de PDF 325

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
3. 

   Práctica pedagógica e investigación – acción

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.372.2013

   María Isabel Corvalán Bustos

   Visão geral 1734 | Visualizações de PDF 1494

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
4. 

   La bioética: la última cruzada de un pensador independiente

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.373.2013

   Victoria Eugenia Ángel Álzate

   Visão geral 371 | Visualizações de PDF 241

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
5. 

   Prejuicios y Estereotipos en Estudiantes de la Universidad de Nariño

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.374.2013

   Ana Milena Guerrero Buchely

   Christian Alexander Zambrano Guerrero

   Visão geral 5025 | Visualizações de PDF 2664

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
6. 

   El desempeño académico: una opción para la cualificación de las instituciones educativas

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.375.2013

   María Teresa Quintero Quintero

   Germán Manuel Orozco Vallejo

   Luz Elena Patiño Giraldo

   Visão geral 2309 | Visualizações de PDF 636

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
7. 

   Derechos de ciudadanía de la infancia y la juventud

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.376.2013

   María Rocío Valderrama Hernández

   Dolores Limón Domínguez

   Visão geral 397 | Visualizações de PDF 291

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
8. 

   Análisis de factores familiares y sociales asociados a vulnerabilidad

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.377.2013

   Nazly Fernanda Mosquera Paz

   Neidy Alejandra Rengifo Castillo

   Zuly Milena Vidal Vásquez

   María Inés Menjura Escobar

   Visão geral 766 | Visualizações de PDF 445

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
9. 

   La formación religiosa, como huella vital, en las prácticas pedagógicas incluyentes

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.378.2013

   Rodrigo Enríquez Meza

   Juan Guillermo Díaz Eraso

   Ana Gloria Ríos Patiño

   Visão geral 1041 | Visualizações de PDF 384

   PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
10. 

    Escuela guerra y resistencia Diarios desde dos instituciones educativas en el Departamento del Cauca

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.379.2013

    Jaime Alberto Moncayo Dorado

    Hermes Ferney Ángel Palomino

    Ary Fabián Paruma.

    Patricia Botero Gómez

    Visão geral 743 | Visualizações de PDF 342

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
11. 

    La comprensión lectora: una mirada desde el estructuralismo y la sistémica

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.380.2013

    Francisco Javier Posada Marín

    Visão geral 506 | Visualizações de PDF 486

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
12. 

    Comprensiones y representaciones que se derivan de la incorporación de la política de inclusión desde la gestión directiva

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.381.2013

    Catherine Aldana Salazar

    Lina María Castro Castaño

    Alexander Gómez Valencia

    Beatriz Ramírez Aristizabal

    Visão geral 434 | Visualizações de PDF 320

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
13. 

    Conflicto, destello de oportunidades

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.382.2013

    Ana Luci Ramos Cordoba

    José Luis Cerón Córdoba

    Paola Del Carmen Portilla Guerrero

    Luis Hernando Amador Pineda

    Visão geral 445 | Visualizações de PDF 248

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
14. 

    Lenguajes del poder: los afrodescendientes vistos a través de las canciones de salsa

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.383.2013

    Nini Jhohanna Becerra González

    Miguel Alberto González González http://orcid.org/0000-0002-0172-0101

    Visão geral 1284 | Visualizações de PDF 899

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
15. 

    Concepciones y Prácticas Evaluativas; Caso: Facultad de Contaduría Pública – Corporación Universitaria Remington

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.384.2013

    Guillermo Loaiza Ospina

    Visão geral 431 | Visualizações de PDF 258

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
16. 

    El miedo en las prácticas pedagógicas

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.385.2013

    Margarita Roció Garzón Arcos

    Mery Fabiola Botina Paz

    Jairo Salazar Benavides.

    Ana Gloria Ríos Patiño

    Visão geral 809 | Visualizações de PDF 344

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
17. 

    Descripción de procesos implicados en la habilidad para hablar. Caso FUMC Sede- Medellín

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.386.2013

    Mary Luz Osorio Montoya

    Visão geral 974 | Visualizações de PDF 485

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
18. 

    Actitudes Hacia los Roles Sexuales y de Género en Niños, Niñas y Adolescentes (NNA)

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.387.2013

    María Patricia González Gómez

    Claudia Carolina Cabrera Gómez

    Visão geral 4551 | Visualizações de PDF 1741

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
19. 

    El error como oportunidad de aprendizaje desde la diversidad en las prácticas evaluativas

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.388.2013

    Juan Ignacio Guerrero Benavides

    Edwin José Sigifredo Castillo Molina

    Héctor Gerardo Chamorro Quiroz

    Gloria Isaza de Gil

    Visão geral 3361 | Visualizações de PDF 1513

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
20. 

    Las sorderas de los profesores como lenguajes del poder

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.389.2013

    Álvaro Gómez Medina

    Elba Zúñiga Quisoboní

    Leyla Gissela Guerra Díaz

    Nury Ausecha Mosquera

    Miguel Alberto González González

    Visão geral 907 | Visualizações de PDF 234

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)
21. 

    Bajo rendimiento académico: desesperanza aprendida una mirada desde la complejidad del sujeto

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.390.2013

    Yenny Patricia Gaviria Ruiz

    María Carmenza Grisales Grisales

    Visão geral 2307 | Visualizações de PDF 1045

    PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)