Presentación
https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.2699.2013
Visitas del artículo 667 | Visitas PDF 149
Vol. 12 Núm. 2 (2013)
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico. Período II (Julio - Diciembre), 2013.
Carátula
Pintura: La noche del tiempo. (2013).
Autor: Maite Serna Mata (España)
Número completo
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Editorial
Artículos
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Cartas sobre la diferencia. Una cuestión de palabras (entre la amistad, la incomodidad y el sinsentido)
Visitas del artículo 1248 | Visitas PDF 663
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Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal
Visitas del artículo 462 | Visitas PDF 325
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Práctica pedagógica e investigación – acción
Visitas del artículo 1734 | Visitas PDF 1494
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La bioética: la última cruzada de un pensador independiente
Visitas del artículo 371 | Visitas PDF 241
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Prejuicios y Estereotipos en Estudiantes de la Universidad de Nariño
Visitas del artículo 5025 | Visitas PDF 2664
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El desempeño académico: una opción para la cualificación de las instituciones educativas
Visitas del artículo 2309 | Visitas PDF 636
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Derechos de ciudadanía de la infancia y la juventud
Visitas del artículo 397 | Visitas PDF 291
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Análisis de factores familiares y sociales asociados a vulnerabilidad
Visitas del artículo 766 | Visitas PDF 445
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La formación religiosa, como huella vital, en las prácticas pedagógicas incluyentes
Visitas del artículo 1041 | Visitas PDF 384
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Escuela guerra y resistencia Diarios desde dos instituciones educativas en el Departamento del Cauca
Visitas del artículo 743 | Visitas PDF 342
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La comprensión lectora: una mirada desde el estructuralismo y la sistémica
Visitas del artículo 506 | Visitas PDF 486
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Comprensiones y representaciones que se derivan de la incorporación de la política de inclusión desde la gestión directiva
Visitas del artículo 434 | Visitas PDF 320
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Conflicto, destello de oportunidades
Visitas del artículo 445 | Visitas PDF 248
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Lenguajes del poder: los afrodescendientes vistos a través de las canciones de salsa
Visitas del artículo 1284 | Visitas PDF 899
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Concepciones y Prácticas Evaluativas; Caso: Facultad de Contaduría Pública – Corporación Universitaria Remington
Visitas del artículo 431 | Visitas PDF 258
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El miedo en las prácticas pedagógicas
Visitas del artículo 809 | Visitas PDF 344
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Descripción de procesos implicados en la habilidad para hablar. Caso FUMC Sede- Medellín
Visitas del artículo 974 | Visitas PDF 485
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Actitudes Hacia los Roles Sexuales y de Género en Niños, Niñas y Adolescentes (NNA)
Visitas del artículo 4551 | Visitas PDF 1741
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El error como oportunidad de aprendizaje desde la diversidad en las prácticas evaluativas
Visitas del artículo 3361 | Visitas PDF 1513
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Las sorderas de los profesores como lenguajes del poder
Visitas del artículo 907 | Visitas PDF 234
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Bajo rendimiento académico: desesperanza aprendida una mirada desde la complejidad del sujeto
Visitas del artículo 2307 | Visitas PDF 1045
http://orcid.org/0000-0002-0172-0101