Vol. 35 Núm. 1 (2026)

Vol. 35 Núm. 1 (2026)

(Enero - Junio), 2026

Carátula
Pintura: Olvido que será. (2025). Óleo sobre lienzo
Autor:   Miguel Alberto González González (Colombia)

Publicado: 2026-02-11

Tabla de contenido

Artículos

  2. Idoneidad didáctica de centros de aprendizaje sobre estructura aditiva en el libro Prest Matemáticas grado tercero en la educación primaria en Colombia

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.35.1.5447.2026
    Wendy Yolanny Arrieta Padilla Universidad de Sucre, Sincelejo, Colombia. ORCID https://orcid.org/0000-0002-3848-6996
    Liliana Moreno Mercado Institución Educativa Técnico Agropecuario Don Gabriel, Sucre, Colombia. ORCID https://orcid.org/0009-0000-5796-4108

    Visitas del artículo 299 | Visitas PDF 191

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  4. Gestión del conocimiento y su implicancia en ejes temáticos desde el Geoparque Mundial UNESCO Río Coco

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.35.1.5438.2026
    Mtro. Bislan García Montoya Instituto de Promoción Humana (INPRHU) Somoto, Nicaragua ORCID https://orcid.org/0009-0007-9793-5601
    Dra. Delia del Socorro Moreno Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) ORCID https://orcid.org/0000-0002-2573-4380
    Dr. Jairo Emilio Jairo Emilio Rojas Meza Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) ORCID https://orcid.org/0000-0003-1980-1599
    Dra. Martha Miurel Suárez Soza Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) ORCID https://orcid.org/0000-0002-1851-3774
    Dr. Cliffor Jerry Herrera Castrillo Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Mnagua (UNAN-Managua) ORCID https://orcid.org/0000-0002-7663-2499

    Visitas del artículo 240 | Visitas PDF 165

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  5. Experiencias de aprendizaje situado que favorecen el desarrollo del pensamiento lógico desde la etnomatemática

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.35.1.5537.2026
    Yeny Andrea Gutierrez Toro Universidad de Manizales, Manizales – Colombia ORCID https://orcid.org/0009-0008-3569-4248
    Clodet Cerón Ordoñez Institución Educativa Técnico Agro Ambiental el Moral, sede Amor por lo Nuestro, la Sierra Cauca, Colombia. ORCID https://orcid.org/0009-0000-0293-4737
    Edier Saul Prieto Moncayo Institución Educativa Técnico Agro Ambiental el Moral, sede Amor por lo Nuestro, la Sierra Cauca, Colombia. ORCID https://orcid.org/0009-0008-7428-3150
    Velcy Johana Cerón Ordoñez Centro Educativo Frontino Alto, La Sierra Cauca, Colombia. ORCID https://orcid.org/0009-0008-3939-746X

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  6. Alfabetización temprana y vínculo familia-escuela en Corrientes (Argentina): un estudio en el nivel inicial desde las voces de las familias

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.35.1.5460.2026
    Ana María D'Andrea Universidad Nacional del Nordeste ORCID https://orcid.org/0000-0001-9352-7255
    Florencia Maria de los Milagros Maciel Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes ORCID https://orcid.org/0009-0003-0415-1324
    Daiana Yasmín Vallejos Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes ORCID https://orcid.org/0000-0002-6788-4096
    María Florencia Ganduglia Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes ORCID https://orcid.org/0009-0003-1995-9959
    Regina Laura Sassón Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes ORCID https://orcid.org/0009-0002-9209-1378

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  9. Naturaleza infraordinaria e infancia: la escuela en la posible educación ambiental menor

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/p.e.35.1.5383.2026
    Alessandra Neiss Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI ORCID https://orcid.org/0009-0006-3746-1144
    Adilson Habowski Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) ORCID https://orcid.org/0000-0002-5378-7981
    Luci Mary Duso Pacheco Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI ORCID https://orcid.org/0000-0002-8585-8246

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