Mídias digitais, cyberbullying e saúde mental em populações jovens.

Introdução: O uso de mídias digitais entre jovens tem gerado tantas oportunidades de aprendizado e interação social quanto riscos à saúde mental, especificamente o cyberbullying. Objetivo: Analisar a literatura científica e a relação entre o uso de mídias digitais, o cyberbullying e a saúde mental em jovens, identificando os principais riscos psicossociais, bem como os fatores de proteção associados às interações em ambientes digitais. Método: Foi realizada uma revisão narrativa da literatura científica publicada em bases de dados acadêmicas sobre mídias digitais, cyberbullying e saúde mental em adolescentes e jovens adultos. Os estudos foram analisados ​​tematicamente para identificar tendências, abordagens conceituais e achados relevantes sobre o impacto das interações digitais no bem-estar psicológico. Resultados: Ficou evidente que o uso intensivo de ambientes digitais pode estar associado a problemas como ansiedade, depressão e isolamento social, particularmente quando ocorrem experiências de vitimização online. No entanto, a literatura também destaca o potencial das tecnologias digitais para o aprendizado, a participação social e a construção de redes de apoio quando seu uso é acompanhado por processos educativos e mediação familiar. Conclusão: É necessário promover abordagens preventivas abrangentes que envolvam famílias, instituições de ensino e políticas públicas para fomentar ambientes digitais seguros e proteger a saúde mental dos jovens.