Consumo de anfetaminas, para mejorar rendimiento académico, en estudiantes de la Universidad de Manizales, 2008
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Artigos de pesquisa
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Acevedo Urrego, M., Arango Orozco, L., Blandón Montoya, L., Buelvas Soto, L., Carmona Velasquez, D. V., Castaño Castrillón, J. J., Castro Rocha, B. C., Serna, J. C., Trujillo Sandoval, K. S., & Arango, C. (2009). Consumo de anfetaminas, para mejorar rendimiento académico, en estudiantes de la Universidad de Manizales, 2008. Archivos De Medicina (Manizales), 9(1), 43-57. https://doi.org/10.30554/archmed.9.1.1304.2009
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Acevedo Urrego, M., Arango Orozco, L., Blandón Montoya, L., Buelvas Soto, L., Carmona Velasquez, D. V., Castaño Castrillón, J. J., Castro Rocha, B. C., Serna, J. C., Trujillo Sandoval, K. S., & Arango, C. (2009). Consumo de anfetaminas, para mejorar rendimiento académico, en estudiantes de la Universidad de Manizales, 2008. Archivos De Medicina (Manizales), 9(1), 43-57. https://doi.org/10.30554/archmed.9.1.1304.2009
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para mejorar rendimiento académico, en estudiantes de la Universidad de
Manizales (Manizales, Caldas, Colombia).
Materiales y métodos: Se realizó un estudio de corte transversal. La población fue de
3616 estudiantes de todas las facultades de la Universidad de Manizales, con una muestra
representativa de 309 estudiantes. Se empleó una encuesta anónima, que permitió identificar
el consumo de anfetaminas, otras sustancias relacionadas y factores asociados.
Resultados: La edad promedio fue de 20,46 años, estrato medio. La muestra más
numerosa fue de las facultades de Medicina (17,5%) y Derecho (16,8%). 32,8% informó
el consumo de drogas como marihuana (68,9%), popper (26,9%), éxtasis (22,6%).
14,6% manifiestó consumir anfetaminas para mejorar rendimiento académico, otras
sustancias son marihuana y cocaína, consumos asociados a época de parciales; este
consumo resultó ser dependiente de la Facultad (Medicina 42,3%, Economía 16,7%)
y semestre cursado (9° semestre 44%, 5° semestre 24,1%); 71% que consumió metilfenidato
manifestó obtener resultados favorables. Como factores asociados a este
consumo se encuentró el consumo de alcohol y el consumo de drogas en general.
Conclusiones: El consumo de anfetaminas en esta universidad es alarmante, particularmente
en las facultades de Medicina (42,3%) y Economía 16,7%. Para prevenir el abuso y
consumo de sustancias para mejorar rendimiento académico, es necesaria una intervención
integral, que contemple tanto aspectos personales del estudiante como de la institución.
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