Vol. 21 Núm. 2 (2021): .

Vol. 21 Núm. 2 (2021): .
Publicado: 2021-04-25

Tabla de contenido

Editorial

Artículos de Investigación

  5. Frecuencia de conductas autolesivas y factores asociados en adolescentes escolarizados de Manizales Colombia: Frequency of self-injurious behaviors and associated factors in school adolescents from Manizales, Colombia

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/archmed.21.2.4097.2021

    Sandra Constanza Cañón Buitrago, José Jaime Castaño Castrillón, Katherine Natalia Garzón González, María Fernanda Orrego Quintero, Juan David Vásquez Diez, Diego Alfonso Peña Bahos, Karem Ibachi Delgado

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  7. Positive education in college students: the effects of the “self-knowledge and soul care” workshop on the emotions and character strengths: Educación positiva en estudiantes universitarios: efectos del taller “autoconocimiento y cuidado del alma” sobre las emociones y fortalezas del carácter

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/archmed.21.2.4098.2021

    Antonia Barranca Enríquez, Tania Romo González, Gloria López Mora, Maria de Jesús Contreras Miranda, Diana María Sánchez Silva, María del Rocío Hernández Pozo

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  11. Diferencias diagnósticas en los trazados de electroencefalografía pre y post operatorios en niños después de cirugía cardíaca en una institución de referencia de Bucaramanga (Colombia): Diagnostic differences in pre and postoperative electroencephalography tracings in children after cardiac surgery in a reference institution in Bucaramanga (Colombia)

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/archmed.21.2.3975.2021

    José Luis Moreno Chacón, Ives Teófilo Villamizar Schiller, Nathalia Andrea Pardo Cardozo, Anderson Bermon, Andrea Carolina Zárate Vergara, Irina Suley Tirado Pérez

    Visitas del artículo 376 | Visitas PDF 46

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Artículos de Revisión

Cartas al Editor

Artículos de COVID 19

  3. Challenges and reflections on teacher training in times of Covid-19: an analysis from educational psychology: Retos y reflexiones sobre la formación del profesorado en tiempos del Covid-19: un análisis desde la psicología educativa

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/archmed.21.2.4161.2021

    Gloria Londoño Monroy, Annie Julieth Alvarez Maestre, James Alexander Melenge Escudero, Carlos Alfredo Pérez Fuentes, Andrea Johana Aguilar Barreto

    Visitas del artículo 918 | Visitas PDF 357

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  6. Burnout, malestar psicológico y satisfacción con la vida en policías durante la contingencia sanitaria por COVID-19. Un estudio exploratorio: Burnout, psychological discomfort and life satisfaction in police officers during the health contingency due to COVID-19: an exploratory study

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/archmed.21.2.4118.2021

    José Luis Rojas Solís, Manuel Edgardo Hernández Corona, Brandon Enrique Bernardino García Ramírez, Vicente Arturo López-Cortés

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  7. Descriptive study of the initial cases of Covid-19 in a city in the interior of Ceará, Brazil: Estudio descriptivo de los casos iniciales de Covid-19 en una ciudad del interior de Ceará, Brasil

    ##common.alt.doiLogo## https://doi.org/10.30554/archmed.21.2.3989.2021

    Francisco Rosemiro Guimarães Ximenes Neto, Sandra Maria Carneiro Flor, Regina Célia Carvalho da Silva, Josiane Alves Dorneles, Tarciana Ferreira-Serafim, Francisco Wellington Dourado Júnior, João Paulo Carneiro Marques, Luciano Garcia Lourenção, Maria Roselange Guimarães Ximenes, Francisco Diogenes -dos-Santos, Marcos Aguiar Ribeiro, Eliany Nazaré Oliveira, Cibelly Aliny Siqueira Lima Freitas, Izabelle Mont'Alverne Napoleão-Albuquerque

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