Tabla de contenido

1. 

   Homo Mendax

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4502.2022

   Miguel Alberto González González Universidad de Manizales

   Visitas del artículo 606 | Visitas PDF 215

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1. 

   Factores que influyen en el desempeño docente del nivel básico. Un estudio en la zona rural de Yucatán, México

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4465.2022

   Marisa Zaldivar Acosta Universidad Autónoma de Yucatán

   Sergio Alberto Quintal Escobedo Instituto LUAN-Escuela Primaria Activa

   Visitas del artículo 5397 | Visitas PDF 2258

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2. 

   Sobre el maestro en formación y la investigación narrativa en la escuela

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4522.2022

   José Federico Agudelo Torres Universidad Católica Luis Amigó

   Visitas del artículo 428 | Visitas PDF 208

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3. 

   Acompañamiento familiar en el proceso formativo y académico de estudiantes de primaria en la Institución Educativa Rural San Miguel, ubicada en Antioquia-Colombia

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4523.2022

   Juan Andrés Carvajal Durango secretaria de educación de Antioquia

   Starlis Rafael Martes Mass secretaria de educación del Atlántico

   Juan David Posada García secretaria municipal de Pereira

   Astrid Viviana Rodríguez Sierra UNIMINUTO

   Élver Sánchez Celis UNIMINUTO

   Visitas del artículo 2381 | Visitas PDF 1403

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4. 

   Un modelo de desarrollo de habilidades socioemocionales: la experiencia de la comunidad educativa de UNICA

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4543.2022

   María Elena Garassini Chávez Institución Universitaria Colombo Americana ÚNICA

   Hugo Mauricio Aldana Zarate Institución Universitaria Colombo Americana ÚNICA

   Visitas del artículo 1238 | Visitas PDF 1065

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5. 

   Imaginarios de niños y niñas colombianos y venezolanos sobre su participación en la familia, la escuela y la comunidad

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4544.2022

   Julián Leonardo Cortés Álvarez Save the Children Colombia

   David Arturo Ospina Ramírez Universidad Remington sede Manizales

   Visitas del artículo 615 | Visitas PDF 374

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6. 

   Diseño y validación de un instrumento para evaluar la pertinencia de programas educativos de licenciatura en danza contemporánea

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4553.2022

   Yeny Avila García Universidad Autónoma de Chihuahua

   Gabriela Ruiz González Universidad Autónoma de Chihuahua

   Blanca Laura Lee Universidad Autónoma de Chihuahua

   Visitas del artículo 420 | Visitas PDF 292

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7. 

   Transformaciones territoriales de la región sur sureste de México. caso de estudio: proyecto Tren Maya. una perspectiva educativa

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4582.2022

   Laura Ximena Barón Santos CIIEMAD-IPN, México

   Roque Juan Carrasco Aquino CIIEMAD-IPN, México

   Rubén Cantú Chapa CIIEMAD-IPN, México

   Visitas del artículo 660 | Visitas PDF 345

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