Tabla de contenido

1. 

   Homo Mendax

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4502.2022

   Miguel Alberto González González

   Visitas del artículo 588 | Visitas PDF 211

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1. 

   Factores que influyen en el desempeño docente del nivel básico. Un estudio en la zona rural de Yucatán, México

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4465.2022

   Marisa Zaldivar Acosta, Sergio Alberto Quintal Escobedo

   Visitas del artículo 5351 | Visitas PDF 2236

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2. 

   Sobre el maestro en formación y la investigación narrativa en la escuela

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4522.2022

   José Federico Agudelo Torres

   Visitas del artículo 414 | Visitas PDF 204

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3. 

   Acompañamiento familiar en el proceso formativo y académico de estudiantes de primaria en la Institución Educativa Rural San Miguel, ubicada en Antioquia-Colombia

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4523.2022

   Juan Andrés Carvajal Durango, Starlis Rafael Martes Mass, Juan David Posada García, Astrid Viviana Rodríguez Sierra, Élver Sánchez Celis

   Visitas del artículo 2298 | Visitas PDF 1356

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4. 

   Un modelo de desarrollo de habilidades socioemocionales: la experiencia de la comunidad educativa de UNICA

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4543.2022

   María Elena Garassini Chávez, Hugo Mauricio Aldana Zarate

   Visitas del artículo 1229 | Visitas PDF 1056

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5. 

   Imaginarios de niños y niñas colombianos y venezolanos sobre su participación en la familia, la escuela y la comunidad

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4544.2022

   Julián Leonardo Cortés Álvarez, David Arturo Ospina Ramírez

   Visitas del artículo 603 | Visitas PDF 366

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6. 

   Diseño y validación de un instrumento para evaluar la pertinencia de programas educativos de licenciatura en danza contemporánea

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4553.2022

   Yeny Avila García, Gabriela Ruiz González , Blanca Laura Lee

   Visitas del artículo 413 | Visitas PDF 285

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7. 

   Transformaciones territoriales de la región sur sureste de México. caso de estudio: proyecto Tren Maya. una perspectiva educativa

   https://doi.org/10.30554/pe.1.4582.2022

   Laura Ximena Barón Santos, Roque Juan Carrasco Aquino, Rubén Cantú Chapa

   Visitas del artículo 653 | Visitas PDF 343

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