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Twerking e identidad corporal: procesos de apropiación corporal en estudiantes universitarios

Twerking and Body Identity: Processes of Bodily Appropriation among University Students





Sección
Artículos Investigación

Cómo citar
Gonzalez Borbón, L. F., Restrepo Rojo, J. A., Borbón Hoyos, M. L., & Montoya Silva, F. A. (2026). Twerking e identidad corporal: procesos de apropiación corporal en estudiantes universitarios. Tempus Psicológico, 9(2), 2-18. https://doi.org/10.30554/tempuspsi.9.2.5645.2026
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Gonzalez Borbón, L. F., Restrepo Rojo, J. A., Borbón Hoyos, M. L., & Montoya Silva, F. A. (2026). Twerking e identidad corporal: procesos de apropiación corporal en estudiantes universitarios. Tempus Psicológico, 9(2), 2-18. https://doi.org/10.30554/tempuspsi.9.2.5645.2026

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Laura Fernanda Gonzalez Borbón
James Alexis Restrepo Rojo
Mercy Lilliana Borbón Hoyos
Fernando Antonio Montoya Silva

Laura Fernanda Gonzalez Borbón,

.


James Alexis Restrepo Rojo

Profesional en Deportes


Mercy Lilliana Borbón Hoyos,

Último título obtenido Maestría en Humanidades, Universidad Católica de Oriente


Fernando Antonio Montoya Silva,

Último título obtenido Maestría en Bioética, Universidad Javeriana


La danza urbana se configura como un espacio de exploración corporal y construcción subjetiva en jóvenes universitarios. Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo la práctica del twerking se relaciona con la identidad corporal y las experiencias de agencia personal. Se desarrolló una investigación cualitativa, en la que participaron 14 estudiantes universitarios entre 18 y 25 años. Se emplearon entrevistas estructuradas y un grupo focal orientados a explorar percepciones corporales y creencias de autoeficacia. El análisis se realizó mediante categorización temática. Los hallazgos muestran procesos de resignificación del cuerpo, aumento de la seguridad expresiva y apropiación del movimiento como experiencia de autonomía. Se concluye que el twerking puede constituirse en una práctica significativa para el desarrollo psicológico y corporal en el contexto universitario.


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