Twerking and Body Identity: Processes of Bodily Appropriation among University Students
Twerking e identidad corporal: procesos de apropiación corporal en estudiantes universitarios
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Gonzalez Borbón, L. F., Restrepo Rojo, J. A., Borbón Hoyos, M. L., & Montoya Silva, F. A. (2026). Twerking and Body Identity: Processes of Bodily Appropriation among University Students. Tempus Psicológico, 9(2), 2-18. https://doi.org/10.30554/tempuspsi.9.2.5645.2026
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Urban dance has emerged as a space for bodily exploration and subjective construction among university students. This study aimed to understand how twerking practice relates to body identity and experiences of personal agency. A qualitative study with 14 university students aged 18–25. Structured interviews and focus group, exploring body perceptions and self-efficacy beliefs were applied. Data were analyzed through thematic categorization. Findings suggest processes of body resignification, increased expressive confidence, and appropriation of movement as an experience of autonomy. The study concludes that twerking may function as a meaningful practice contributing to psychological and bodily development within university contexts.
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