tabela de conteúdo

1. 

   Homo consumers

   https://doi.org/10.30554/pe.2.4037.2020

   Miguel Alberto González González

   Visão geral 361 | Visualizações de PDF 239

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1. 

   Procesos cognitivos y cambio conceptuales: hacia un abordaje epistemológico postcognitivista

   https://doi.org/10.30554/pe.2.4038.2020

   María Inés Silenzi

   Visão geral 654 | Visualizações de PDF 352

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2. 

   Los desplazamientos y el Giro hacia lo educativo en el Estado del Arte: de los museos silenciosos a los territorios que hablan

   https://doi.org/10.30554/pe.2.4039.2020

   Rosa Isabel Moncada Gómez

   Visão geral 369 | Visualizações de PDF 194

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3. 

   Educar, instruir y formar: una configuración tríadica

   https://doi.org/10.30554/pe.2.4040.2020

   Alexander Ortiz Ocaña, orge Sánchez Buitrago

   Visão geral 6736 | Visualizações de PDF 1509

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4. 

   Enseñanza de logística con lúdica en universidades de Medellín, Colombia

   https://doi.org/10.30554/pe.2.4041.2020

   Henry Helí González Gaitán, Francisco Javier Echeverry Correa, Abdul Zuluaga Mazo

   Visão geral 556 | Visualizações de PDF 327

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5. 

   El estudio de la bioética ambiental para todos los niveles de educación y su importancia en la gobernanza colombiana

   https://doi.org/10.30554/pe.2.4042.2020

   Amparo de Jesús Zárate Cuello, Joao Cuesta, Juan Nicolás Arias Pineda

   Visão geral 310 | Visualizações de PDF 202

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6. 

   Anclas de carrera y proyecto de vida en estudiantes de educación superior de la carrera psicología. Un estudio comparativo.

   https://doi.org/10.30554/pe.2.4043.2020

   Clara Josefina Astorga Guadarrama, Guillermo Enrique Yáber Oltra, Juan Carlos Canga Linares

   Visão geral 706 | Visualizações de PDF 606

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7. 

   Saberes y diversidades

   https://doi.org/10.30554/pe.2.4044.2020

   Miguel Alberto González González

   Visão geral 459 | Visualizações de PDF 198

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