Deseo y necesidad de mundo: límites y horizontes
Deseo y necesidad de mundo: límites y horizontes
Cómo citar
Descargar cita
Mostrar biografía de los autores
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Miguel Alberto González González, Aurea mediocritas , Plumilla Educativa: Vol. 23 Núm. 1 (2019)
- Maritza Córdoba Calvo, Pilar Magally Mosquera Erazo, Oscar Arturo Restrepo Guerrero, Yeisit Verónica Sabogal Londoño, Nelly Erazo Valencia, Miguel Alberto González González, Lenguajes del Poder. Cegueras de los maestros , Plumilla Educativa: Vol. 13 Núm. 1 (2014)
- Miguel Alberto González González, Saberes y diversidades , Plumilla Educativa: Vol. 26 Núm. 2 (2020)
- Mary Yulieth Sáenz Cardozo, Shirley Stella Villarreal Sáenz, Miguel Alberto González González, Lenguajes del poder. Lenguaje de los buenos profesores de matemáticas e incidencia en el rendimiento estudiantil , Plumilla Educativa: Vol. 16 Núm. 2 (2015)
- Inés Cecilia Pulgarín Cardona, Hernán Darío Osorio Cardona, Daniel Alberto Grajales Gaviria, Miguel Alberto González González, Intoxicaciones de los maestros. ¿Incidencia de los lenguajes del poder? , Plumilla Educativa: Vol. 14 Núm. 2 (2014)
- Álvaro Gómez Medina, Elba Zúñiga Quisoboní, Leyla Gissela Guerra Díaz, Nury Ausecha Mosquera, Miguel Alberto González González, Las sorderas de los profesores como lenguajes del poder , Plumilla Educativa: Vol. 12 Núm. 2 (2013)
- Clara Viviana Collazos Osorio, Luisa María González Rouillé, Miguel Alberto González González, Los Lenguajes del Poder. Miedos de los Docentes , Plumilla Educativa: Vol. 10 Núm. 2 (2012)
- Dolores Limón Domínguez, Miguel Alberto González González, Reconstruir nuestro protagonismo social, formación específica y práctica en nuestras aulas , Plumilla Educativa: Vol. 8 Núm. 1 (2011)
- Miguel Alberto González González, Ojos que se extravían , Plumilla Educativa: Vol. 22 Núm. 2 (2018)
- Juan Carlos Gómez Mesa, Ismael de Jesús Castrillón Gómez, Miguel Alberto González González, Lenguajes del poder. Una mirada a la violencia en la educación universitaria , Plumilla Educativa: Vol. 7 Núm. 1 (2010)
El deseo y la necesidad de mundo pueden indicar límites y horizontes del sujeto. La verdad y sus validez universal y el deseo que rompe los límites nos pone en suspenso, tiene algo de universalidad mientras que la necesidad pregunta por lo que no se posee y se mueve en los límites.
Se anuncia a Job en la intersección deseo, necesidad y paciencia, comprendiendo que esta triada se equilibra en los grandes hombres. Como puerta o salida a los límites se esbozan elementos lingüísticos que den cuenta de varios horizontes sin llegar a la ingenuidad de no ver las fronteras.
El cuerpo es deseo, apetencia, pero también abulia y abandono, sólo un sujeto que logra leer los límites perfila sus horizontes que no sobrepasan los intereses individuales en deterioro de los colectivos. El mundo está abierto, el cosmos se brinda, es el hombre que rompiendo los límites se atreve a encontrar horizontes.
La puerta como metáfora a la curiosidad nos entrega un mundo por explorar, una aventura por venir que horadan aquellos muros que parecen negarle una oportunidad al sujeto.Visitas del artículo 400 | Visitas PDF 172