Presentación
https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.2699.2013
Visitas del artículo 390 | Visitas PDF 115
Vol. 12 Núm. 2 (2013)
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico. Período II (Julio - Diciembre), 2013.
Carátula
Pintura: La noche del tiempo. (2013).
Autor: Maite Serna Mata (España)
Número completo
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Editorial
Artículos
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Cartas sobre la diferencia. Una cuestión de palabras (entre la amistad, la incomodidad y el sinsentido)
Visitas del artículo 1162 | Visitas PDF 612
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Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal
Visitas del artículo 384 | Visitas PDF 265
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Práctica pedagógica e investigación – acción
Visitas del artículo 1637 | Visitas PDF 1417
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La bioética: la última cruzada de un pensador independiente
Visitas del artículo 315 | Visitas PDF 204
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Prejuicios y Estereotipos en Estudiantes de la Universidad de Nariño
Visitas del artículo 4807 | Visitas PDF 2164
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El desempeño académico: una opción para la cualificación de las instituciones educativas
Visitas del artículo 2154 | Visitas PDF 579
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Derechos de ciudadanía de la infancia y la juventud
Visitas del artículo 341 | Visitas PDF 216
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Análisis de factores familiares y sociales asociados a vulnerabilidad
Visitas del artículo 681 | Visitas PDF 369
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La formación religiosa, como huella vital, en las prácticas pedagógicas incluyentes
Visitas del artículo 965 | Visitas PDF 303
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Escuela guerra y resistencia Diarios desde dos instituciones educativas en el Departamento del Cauca
Visitas del artículo 639 | Visitas PDF 285
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La comprensión lectora: una mirada desde el estructuralismo y la sistémica
Visitas del artículo 452 | Visitas PDF 422
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Comprensiones y representaciones que se derivan de la incorporación de la política de inclusión desde la gestión directiva
Visitas del artículo 354 | Visitas PDF 251
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Conflicto, destello de oportunidades
Visitas del artículo 363 | Visitas PDF 216
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Lenguajes del poder: los afrodescendientes vistos a través de las canciones de salsa
Visitas del artículo 1009 | Visitas PDF 811
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Concepciones y Prácticas Evaluativas; Caso: Facultad de Contaduría Pública – Corporación Universitaria Remington
Visitas del artículo 377 | Visitas PDF 213
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El miedo en las prácticas pedagógicas
Visitas del artículo 725 | Visitas PDF 307
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Descripción de procesos implicados en la habilidad para hablar. Caso FUMC Sede- Medellín
Visitas del artículo 907 | Visitas PDF 427
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Actitudes Hacia los Roles Sexuales y de Género en Niños, Niñas y Adolescentes (NNA)
Visitas del artículo 4417 | Visitas PDF 1632
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El error como oportunidad de aprendizaje desde la diversidad en las prácticas evaluativas
Visitas del artículo 2861 | Visitas PDF 1104
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Las sorderas de los profesores como lenguajes del poder
Visitas del artículo 623 | Visitas PDF 186
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Bajo rendimiento académico: desesperanza aprendida una mirada desde la complejidad del sujeto
Visitas del artículo 2184 | Visitas PDF 927
http://orcid.org/0000-0002-0172-0101