Habilidades de pensamiento de orden superior, epistemología y evaluación en el aula de clase
https://doi.org/10.30554/lumina.07.1173.2006
Visitas del artículo 3948 | Visitas PDF 36271
Vol. 7 (2006): Lúmina 07 (Enero-Diciembre)
Publicado:
2006-11-27
Tabla de contenido
Artículos
-
-
En mi juventud interrumpí mi formación para estudiar contaduría pública. A propósito de la (de)formación contable
Visitas del artículo 1377 | Visitas PDF 755
-
El trabajo grupal sistémico como estrategia de aprendizaje en los espacios académicos del contador público
Visitas del artículo 703 | Visitas PDF 333
-
La enseñanza para la compresión: unos lineamientos pedagógicos para la enseñanza- aprendizaje de la contabilidad/contaduría
Visitas del artículo 732 | Visitas PDF 495
-
El rol del maestro en un contexto de acción: del aprendizaje a la enseñanza
Visitas del artículo 595 | Visitas PDF 541
-
-
Sobre las prácticas de gestión en la universidad
Visitas del artículo 563 | Visitas PDF 332
-
Comentarios sobre el aprendizaje-construcción de la teoría contable
Visitas del artículo 2701 | Visitas PDF 2789
-
Contabilidad y docencia
Visitas del artículo 831 | Visitas PDF 3487