Análise de entrevistas cognitivas da adaptação da Escala de Alimentação Emocional de Salzburgo para o espanhol

Publicado 2024-09-25


https://doi.org/10.30554/tempuspsi.7.1.4976.2024
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Edição
v. 7 n. 1 (2024): Revista Tempus Psicológico
Seção
Artículos Investigación
Como Citar
Vázquez-Vázquez, . V. M., Díaz-Reséndiz, F. de J., Bosques-Brugada , L. E., & Franco-Paredes, K. (2024). Análise de entrevistas cognitivas da adaptação da Escala de Alimentação Emocional de Salzburgo para o espanhol. Tempus Psicológico, 7(1). https://doi.org/10.30554/tempuspsi.7.1.4976.2024
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https://doi.org/10.30554/tempuspsi.7.1.4976.2024
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Vázquez-Vázquez, . V. M., Díaz-Reséndiz, F. de J., Bosques-Brugada , L. E., & Franco-Paredes, K. (2024). Análise de entrevistas cognitivas da adaptação da Escala de Alimentação Emocional de Salzburgo para o espanhol. Tempus Psicológico, 7(1). https://doi.org/10.30554/tempuspsi.7.1.4976.2024

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Vanessa Monserrat Vázquez-Vázquez
Universidad de Guadalajara
https://orcid.org/0000-0003-2357-4157 ORCID
Felipe de Jesús Díaz-Reséndiz
Universidad de Guadalajara
https://orcid.org/0000-0003-2278-876X ORCID
Lilián E. Bosques-Brugada
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
https://orcid.org/0000-0002-3969-683X ORCID
Karina Franco-Paredes
Universidad de Guadalajara
https://orcid.org/0000-0002-5899-3071 ORCID
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Objetivo: analisar a compreensão e interpretação da Escala de Alimentação Emocional de Salzburgo (SEES) em sua versão adaptada para o espanhol por meio de entrevistas cognitivas em jovens mexicanos. Método: A amostra foi composta por 12 participantes (18 – 23 anos; M = 20, DP =1,81) de uma universidade pública do sul de Jalisco, México; que preencheram a escala SEES e participaram individualmente de entrevista cognitiva semiestruturada. Resultados: o SEES adaptado para o espanhol foi considerado compreensível e sem problemas para sua interpretação, sendo adequado em sua equivalência cultural. Dentre as dificuldades relatadas, destacou-se a diferenciação entre emoções semelhantes (e.g., “feliz” e “conteúdo”). Para estudos futuros, sugere-se analisar a compreensão da escala em diferentes populações, a fim de ampliar o conhecimento dos processos cognitivos do SEES na população mexicana.

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