Estilos de vida y salud en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales , 2008
Life and health styles in students from the Faculty of Medicine of the University of Manizales, 2008
Número
Sección
Artículos de Investigación
Cómo citar
Páez Cala, M. L., & Castaño Castrillón, J. J. (2009). Estilos de vida y salud en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales , 2008. Archivos De Medicina (Manizales), 9(2), 145-164. https://doi.org/10.30554/archmed.9.2.1314.2009
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Páez Cala, M. L., & Castaño Castrillón, J. J. (2009). Estilos de vida y salud en estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales , 2008. Archivos De Medicina (Manizales), 9(2), 145-164. https://doi.org/10.30554/archmed.9.2.1314.2009
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Materiales y métodos: estudio de corte transversal efectuado durante el segundo semestre del 2008; muestra de 235 alumnos.
Resultados: edad promedio de 20,89 años, 60% pertenecen al género femenino, 65,2%, provienen de Municipios fuera de Manizales. Viven en promedio con 3 personas, 91,9% son solteros. El 31,2% tienen una actividad diferente al estudio; en el 52,9% de los casos esta actividad es el deporte. Se encontró una proporción de no fumadores del 68,1%, 34,1% presenta problemas con el alcohol, y 70% lo consumen. 80,7% manifiestan protegerse contra ETS, el 94,9% se protegen contra embarazo. Relación muy estrecha solo con la Familia, buena en su mayoría con amigos, compañeros de universidad y docentes; distante con las restantes redes de apoyo. Sólo el 15,4% de los estudiantes presenta una alimentación adecuada, 60,7% de estudiantes con somnolencia ligera, 31,4% presentan factor de riesgo positivo para impulsividad. Cerca de la mitad de la población con problemas de ansiedad, caso probable de depresión el 10,3% y caso de depresión el 3%. Riesgo suicida de 11,8%.
Conclusiones: Los altos indicadores de factores de riesgo para la salud en esta población confirman lo descrito en otras investigaciones efectuadas con jóvenes universitarios; en esta situación podría incidir la alta exigencia académica.
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