Vol. 18 No. 2 (2016)

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico. Períod II (July - December), 2016

Carátula
Painting: Con el viento respondes. (2014). Acrílico sobre tela
Author: Isabel Fernández Avaria (México)

Published: 2017-03-31

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Reconcile

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.2693.2016

Miguel Alberto González González

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Otra escuela es posible: pedagogías ancestrales afropatianas como procesos de formación y vida plena

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1955.2016

Ehivar Enoc Bermúdez Mosquera Universidad del Cauca

Vilic Yovan Paz Narváez Universidad del Cauca

Carlos Alberto Perlaza Perlaza Universidad del Magdalena

Karen Yisselle Ramos Urbano Universidad Cooperativa de Colombia

Sandra del Carmen Santacruz Universidad del Cauca

Patricia Botero Gómez Universidad de Manizales

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Huellas vitales e innovación

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1956.2016

Carlos Javier Achipíz Chávez Universitaria Remington

Anderson Fabián Perdomo Canacué Universidad Surcolombiana de Neiva

Dolly Chicangana Esperanza Narváez Universidad San Juan de Pasto

María Constanza Jojoa Jiménez Universidad del Cauca

Article visits 373 | PDF visits 265

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Prácticas pedagógicas emergentes: retos para una enseñanza situada

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1957.2016

Erika Palechor Jiménez Universidad del Cauca

Paola Andrea Mera Medina Fundación FUNDASER

Cristina Andrea Zúñiga Quilindo Universidad del Cauca

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Diversidad y lectoescritura: práctica diaria del docente de aula

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1958.2016

Aparicio Cruz Girón Universidad Autónoma del Cauca

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La familia y la escuela: camino hacia los procesos de lectoescritura en los infantes

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1959.2016

Yessika María Rengifo Castillo

Héctor José Sanjuas literatura del Centro Vasco Francés de Buenos Aire

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Voces de responsabilidad social en el contexto educativo del departamento del cauca

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1960.2016

Sandra Milena Gutiérrez Sánchez Universidad del Cauca

Linyan Gabriela Sotelo Valencia Caja de Compensación Familiar del Cauca Comfacauca

Martha Liliana Urbano Burbano Universidad del Cauca

Wilman Antonio Rodríguez Castellanos Universidad de Manizales

Article visits 665 | PDF visits 432

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Introducción a la colonialidad de género en mujeres jóvenes y niñas indígenas

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1961.2016

Ana María Alvarez Chica Universidad de Manizales

Ana Patricia Noguera de Echeverri Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales

Article visits 732 | PDF visits 414

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El mundo indígena como clave de lectura

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1962.2016

James Iván Victoria

Viviana Astry Delgado

William Antonio Pilcue Valbuena Universidad de Nariño

Gloria Clemencia Valencia González

Article visits 739 | PDF visits 362

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Docentes amenazados en el marco del conflicto armado colombiano

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1963.2016

Juan Manuel Chávez Salazar Ministerio de Educación

Gloria Ortiz Arcos universidad Santo Tomas de Aquino

María Fernanda Martínez Hoyos Universidad de Manizales

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La atención a la diversidad en el área de matemáticas, una cuestión metodológica

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1964.2016

Albeiro Alvarado Zúñiga Universidad Antonio Nariño

Marlon Eduardo García

Luis Fernando Imbachí Medina Universidad Santiago de Cali

Cristian Rene Zúñiga Argote Universidad de Magdalena

Article visits 1315 | PDF visits 386

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Factores motivacionales, metas de logro y proyecto de vida en estudiantes universitarios

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1965.2016

Kenny Lewis Mosquera Ayala Universitaria Escuela Nacional del Deporte de Santiago de Cali

Olga Lucía Vallejo Universidad San Buenaventura

Article visits 9408 | PDF visits 6025

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Estilos Cognitivos y Percepción de la Función Familiar en Estudiantes de Básica Primaria

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1966.2016

Luz Elena Piedrahita Gómez universidad de Caldas

Elisabeth Suaza Patiño Universidad Libre de Pereira

Article visits 636 | PDF visits 322

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Transformaciones desde el lenguaje en el reconocimiento del maestro

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1967.2016

Stifany Esther Ángulo Mueses Universidad de Nariño

Diana Paola Arias Palacio IUCESMAG

Jazmín Zorayda Fajardo Ayala

Wilson Andrés Salazar Torres

Carlos Alberto Timarán Delgado

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Las mas-caras de la diversidad

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1968.2016

Lina Fernanda Benítez Vidal COMFACAUCA

Luz Adriana Ibarra Universidad del Cauca

Claudia Esperanza Cardona López Universidad de Manizales

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Construcción educativa en el sendero ecológico

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1969.2016

Diana María Gil Calderón Universidad Católica de Manizales

Norma Clemencia Carmona Giraldo Universidad de Caldas

Norman León Carmona Giraldo Universidad de Caldas

Liliana Ruíz Arenas Universidad Católica de Manizales

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Sentido y Significado de ser Docente: Reflexiones para re-pensar la educación

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1970.2016

Ana Rosmira Cerquera Flórez Universidad Surcolombiana

Fernando Corredor Medina Universidad Surcolombiana

Cristian Andrés Cuero Mosquera Universidad Surcolombiana

Viviana Andrea Rivera , Universidad de Santander

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Concepciones y prácticas docentes sobre la diversidad como base para la innovación pedagógica. Un estudio de caso en el colegio Vasco Núñez de Balboa

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1971.2016

Octavio Alberto Morillo Carlosama Universidad del Cauca

Ólver Quijano Valencia Universidad Andina “Simón Bolívar”

Article visits 809 | PDF visits 549

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La subjetividad al rescate del sujeto histórico en la investigación educativa

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1972.2016

Angela María Cadavid Marín Universidad de Manizales

Article visits 2090 | PDF visits 1281

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Fundamentos del coaching educativo: caracterización, aplicaciones y beneficios desde los cuatro pilares del saber

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.18.1973.2016

Anne Bécart Universidad Pablo de Olavide de Sevilla

Juan Daniel Ramírez Garrido Universidad Pablo de Olavide de Sevilla

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Editorial

Reconcile

Articles

Otra escuela es posible: pedagogías ancestrales afropatianas como procesos de formación y vida plena

Huellas vitales e innovación

Prácticas pedagógicas emergentes: retos para una enseñanza situada

Diversidad y lectoescritura: práctica diaria del docente de aula

La familia y la escuela: camino hacia los procesos de lectoescritura en los infantes

Voces de responsabilidad social en el contexto educativo del departamento del cauca

Introducción a la colonialidad de género en mujeres jóvenes y niñas indígenas

El mundo indígena como clave de lectura

Docentes amenazados en el marco del conflicto armado colombiano

La atención a la diversidad en el área de matemáticas, una cuestión metodológica

Factores motivacionales, metas de logro y proyecto de vida en estudiantes universitarios

Estilos Cognitivos y Percepción de la Función Familiar en Estudiantes de Básica Primaria

Transformaciones desde el lenguaje en el reconocimiento del maestro

Las mas-caras de la diversidad

Construcción educativa en el sendero ecológico

Sentido y Significado de ser Docente: Reflexiones para re-pensar la educación

Concepciones y prácticas docentes sobre la diversidad como base para la innovación pedagógica. Un estudio de caso en el colegio Vasco Núñez de Balboa

La subjetividad al rescate del sujeto histórico en la investigación educativa

Fundamentos del coaching educativo: caracterización, aplicaciones y beneficios desde los cuatro pilares del saber