tabela de conteúdo

1. 

   Editorial

   Jaime Alberto Carmona Parra Universidad de Manizales

   Visão geral 316 | Visualizações de PDF 122

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1. 

   Relación entre clima social familiar y tipos de funcionalidad en familias desplazadas en el Quindio

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2904.2019

   Jose Alonso Andrade Salazar Fundación Universitaria del área Andina. Universidad San Buenaventura-Armenia. http://orcid.org/0000-0001-7916-7409

   Juan Gonzales Portillo Fundación Universitaria del área Andina. Universidad San Buenaventura-Armenia. http://orcid.org/0000-0002-5826-2711

   Visão geral 1793 | Visualizações de PDF 749

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2. 

   Actitud frente al Perdón en un grupo de Víctimas del Conflicto Armado Colombiano 2017-2018

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2894.2019

   Laura Daniela Parra Clavijo Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt https://orcid.org/0000-0003-0949-8530

   Gabriela Martínez Cardona Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt.

   Visão geral 1170 | Visualizações de PDF 427

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1. 

   Revisión crítica de la literatura sobre efectos de la jornada escolar en los aprendizajes escolares: Evidencia para informar la nueva política de Jornada Única en Colombia.

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2625.2019

   Claudia Patricia Ovalle Ramírez Universidad de Antioquia

   Visão geral 1052 | Visualizações de PDF 482

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2. 

   Nociones de lenguaje y amor en Humberto Maturana y su aplicabilidad en la terapia familiar posmoderna

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2901.2019

   Aida Yisell Usuga Lopez

   Tania Tobon Madrid

   Andrea Tobón Madrid

   Visão geral 1196 | Visualizações de PDF 556

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3. 

   Self del terapeuta sistémico como un recurso para el cuidado de sí

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2896.2019

   Maria Isabel López Correa

   Sara Lizeth Arias Rendón

   Yulisa Alejandra Monsalve Vergara

   Visão geral 2309 | Visualizações de PDF 1331

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1. 

   Tutoría entre pares: un modelo metodológico para el análisis de la enseñanza no-experta

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.3076.2019

   Nestor Daniel Roselli Universidad Católica de Argentina

   Camila Hernández Universidad Católica de Argentina

   Visão geral 758 | Visualizações de PDF 298

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1. 

   Configuraciones triádicas en la niñez y su relación al saber en la adolescencia. Estudio de caso a la luz de la teoría de las relaciones objetales y la psicopedagogía clínica

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2630.2019

   Juan Esteban López Cardona Universidad de San Buenaventura Medellín

   Visão geral 834 | Visualizações de PDF 425

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1. 

   El juego familiar – una modalidad comunicacional desconfirmatoria

   https://doi.org/10.30554/tempuspsi.2.2.2602.2019

   Gino Cavani Grau Universidad Ricardo PalmaUniversidad Nacional Federico Villarreal, Perú.

   Visão geral 3446 | Visualizações de PDF 2638

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1. 

   Guía para autores

   Jaime Alberto Carmona Parra Universidad de Manizales

   Mariela Narváez Marín Universidad de Manizales

   María Camila Osorio Blandón Universidad de Manizales

   Dario Angel Universidad de Manizales

   Visão geral 293 | Visualizações de PDF 98

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