Protocolo de corrección, aclaración y retractación

La revista Tempus Psicológico entiende la publicación académica como un ejercicio de responsabilidad ética, diálogo crítico y construcción permanente del conocimiento. Por esta razón, asume el compromiso de cuidar la integridad científica y humana de los textos publicados, así como de actuar con transparencia y prudencia cuando se presenten errores, dudas o situaciones que puedan afectar la calidad, claridad o confiabilidad de un artículo.

La revista reconoce que toda producción académica puede estar expuesta a errores involuntarios, omisiones o interpretaciones que requieren revisión posterior. En ese sentido, los procesos de corrección no deben comprenderse únicamente como mecanismos sancionatorios, sino también como expresiones de honestidad intelectual y compromiso con la verdad académica.

Cuando después de la publicación de un artículo se identifiquen errores menores que no alteren sustancialmente las conclusiones, interpretaciones o resultados del trabajo, la revista podrá realizar correcciones editoriales. Estas correcciones pueden estar relacionadas con aspectos de forma, referencias bibliográficas, filiaciones institucionales, errores tipográficos relevantes o precisiones necesarias para mejorar la comprensión del texto. En tales casos, la modificación será realizada de manera visible y transparente, indicando la fecha de actualización y conservando el vínculo con la versión original del artículo.

En algunas ocasiones puede ser necesario emitir aclaraciones editoriales para precisar información que pueda generar ambigüedad o interpretaciones equívocas dentro de la comunidad académica. Estas aclaraciones no implican necesariamente faltas éticas ni invalidan el contenido central del manuscrito, sino que buscan fortalecer la claridad y la transparencia del proceso editorial.

Cuando existan dudas razonables sobre la integridad ética, metodológica o científica de un artículo, la revista podrá publicar una expresión de preocupación mientras se realiza la revisión correspondiente. Esta medida busca informar de manera responsable a la comunidad académica sobre una situación que se encuentra en evaluación, preservando al mismo tiempo el debido proceso y el derecho de las personas involucradas a presentar aclaraciones y evidencias. Situaciones relacionadas con posibles casos de plagio, duplicación de publicaciones, manipulación de datos, conflictos éticos no declarados o usos inadecuados de herramientas tecnológicas podrán motivar este tipo de revisión editorial.

La retractación de un artículo será considerada únicamente en aquellos casos en que existan evidencias claras de faltas graves que comprometan la validez académica, científica o ética del trabajo publicado. Entre estas situaciones pueden encontrarse la fabricación o falsificación de datos, el plagio, la publicación redundante no informada, el ocultamiento deliberado de conflictos de interés, errores metodológicos graves o cualquier práctica que vulnere de manera significativa la integridad de la investigación.

En caso de retractación, la revista publicará una nota editorial claramente identificable y vinculada permanentemente al artículo original. El texto retractado no será eliminado del archivo histórico de la revista, salvo circunstancias excepcionales de carácter legal o ético, sino que permanecerá accesible indicando de manera explícita su condición de retractado. Con ello se busca preservar la transparencia del registro académico y evitar la invisibilización de las decisiones editoriales.

Toda solicitud, observación o denuncia relacionada con posibles errores o irregularidades será revisada cuidadosamente por el equipo editorial. Cuando la situación lo requiera, podrán solicitarse aclaraciones a las autoras y autores, consultas a pares académicos o conceptos de instancias institucionales relacionadas con ética de la investigación y buenas prácticas editoriales. Las decisiones serán tomadas procurando equilibrio, imparcialidad, confidencialidad y respeto por las personas involucradas.

La revista Tempus Psicológico considera que la transparencia editorial constituye una condición fundamental para sostener la confianza de la comunidad académica. Corregir, aclarar o retractar un artículo no representa únicamente un procedimiento técnico, sino también una forma de asumir con responsabilidad el cuidado del conocimiento y el respeto por quienes investigan, leen y participan en la construcción colectiva de las ciencias humanas.