Ir para o menu de navegação principal Ir para o conteúdo principal Ir para o rodapé

Alteridad y diversidad cultural en jóvenes víctimas del conflicto armado de Corinto, Cauca.




Seção
Artículos Investigación

Como Citar
Bermúdez Beltrán, L. A., Cordoba Rosero, R. D., Román Muñoz, D., & Cardona, C. E. (2021). Alteridad y diversidad cultural en jóvenes víctimas del conflicto armado de Corinto, Cauca. Tempus Psicológico, 4(1), 87-101. https://doi.org/10.30554/tempuspsi.4.1.3531.2021
Baixar Citação

Dimensions
PlumX

Como Citar

Bermúdez Beltrán, L. A., Cordoba Rosero, R. D., Román Muñoz, D., & Cardona, C. E. (2021). Alteridad y diversidad cultural en jóvenes víctimas del conflicto armado de Corinto, Cauca. Tempus Psicológico, 4(1), 87-101. https://doi.org/10.30554/tempuspsi.4.1.3531.2021

Baixar Citação

##articleSummary.license##
Leydi Adriana Bermúdez Beltrán
Rúber David Cordoba Rosero
Diego Román Muñoz
Claudia Esperanza Cardona

El estudio tiene como objetivo comprender los significados de alteridad y diversidad cultural de los jóvenes víctimas del conflicto armado, específicamente del grado 10 °-2 de la Institución Educativa José María Obando del municipio de Corinto (Cauca). En este sentido, se hace uso de un método de investigación de corte cualitativo- etnográfico, a partir del cual se utiliza la observación participante, la entrevista y el análisis documental como técnicas e instrumentos de recolección de datos. Se considera para ello una muestra de 10 estudiantes, entre los 15 y 17 años de edad. A partir del análisis realizado se aborda la alteridad y diversidad cultural en una edad temprana, donde el estudiante toma conciencia del rol que puede desempeñar de acuerdo con la problemática vivida, siendo un mediador para la transformación de los conflictos desde el aula y evitando que estos fueran un obstáculo en la formación como educando y persona.

Palabras clave: alteridad, diversidad, cultura, conflicto y aceptación


Visão geral 615 | Visualizações de PDF 206


Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.
  1. Bajtín, M. M. (1998). Estética de la creación verbal (8ª ed.). Siglo XXI. https://es.scribd.com/document/348176543/Bajtin-Mijail-Estetica-de-la-creacion-verbal-pdf
  2. Canal Encuentro (2016, Octubre 21). Mentira la verdad IV: Emmanuel Lévinas, Totalidad e infinito - Canal Encuentro HD. [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=cVzGRIh2dDw&feature=youtu.be
  3. Congreso de la República de Colombia. (10 de junio de 2011). Por la cual se dictan medidas de atención, asistencia y reparación integral a las víctimas del conflicto armado interno y se dictan otras disposiciones. [Ley 1448 de 2011]. DO: 48.096.
  4. Definicion.De (s.f.). Definición de alteridad. [Definicion.De]. Disponible en: https://definicion.de/alteridad/
  5. Haberlanot, M. (1929). Etnografía y Estudio General de las Razas (2ª ed.). Labor.
  6. Krotz, E. (1994). Alteridad y pregunta antropológica. Alteridades, 4(8), 5-11. http://148.202.167.116:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/1475/Alteridad%20y%20pregunta%20antropol%c3%b3gica.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  7. Larrosa, J. (2006). Experiencia y alteridad en educación. http://www.ceip.edu.uy/documentos/2018/ifs/dapg/materiales/Jorge_Larrosa_Experiencia_y_alteridad.pdf
  8. Lévinas, E. (1977). Totalidad e infinito. Editorial Sígueme.
  9. Lucio-Villegas, E. L. (2011). Investigación y práctica en la educación. Nau Libres.
  10. Márquez, M. (2009). Enseñanza de la historia del conflicto armado en Colombia. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 5(2), 205-230. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134116861009
  11. Martínez, M. (2013). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. Trillas.
  12. Martínez, M. (2005). Actualización de la Epistemología y Metodología en Educación. III Jornadas de Innovación Educativa Barquisimeto – Edo. Lara. http://www.ucla.edu.ve/viacadem/redine/jornadas/III%20Jornadas%20REDINE/Carpeta%20de%20Ponencias/UCLA%20-%20Actualiz%20de%20la%20Epist%20y%20Metod%20en%20Educacion.doc
  13. Ministerio de Educación Nacional. (1998). Cátedra Estudios Afrocolombianos. (Serie: Lineamiento Curriculares). Bogotá, Colombia: MinEducación. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_2.pdf
  14. Molano, A. (2001). Desterrados. El Áncora.
  15. Molano, A. (2015). Fragmentos de la historia del conflicto armado (1920-2010). G. d. Común, conflicto social y rebelión armada en Colombia. Bogotá, Colombia: Gentes del Común. http://www.altocomisionadoparalapaz.gov.co/mesadeconversaciones/PDF/fragmentos-de-la-historia-del-conflicto-armado-1920-2010-1447167631-1460380435.pdf
  16. Molano, A. (febrero 23 de 2015). 50 Años de conflicto armado. El Espectador. http://www.elespectador.com/noticias/nacional/12-textos-de-alfredo-molano-sobre-el-origen-del-conflic-articulo-506947%2027%20de%20julio%202014
  17. ONU. (29 de noviembre de 1985). Declaración sobre los principios fundamentales de justicia para las víctimas de delitos y del abuso de poder. [Resolución 40/34 de 1985]. https://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/VictimsOfCrimeAnd AbuseOfPower.aspx
  18. Psicólogo Sevilla (s.f.). Emmanuel Lévinas. [Psicólogo Sevilla]. http://www.psicologosevilla.org/emmanuel-levinas.html
  19. Rodríguez, M. (2005). Concepto de diversidad. En: VIII Actas do Congresso Galego-Portugúés de Psicopedagogía (Braga-Portugal). http://www.educacion.udc.es/grupos/gipdae/documentos/congreso/VIIIcongreso/pdfs/134.pdf
  20. Sales, A. (2007). Diversidad en el ámbito escolar: por una educación intercultural. In Congreso Orientación Educativa y Profesional/Comunicaciones. http://www.quadernsdigitals.net/datos/hemeroteca/r_72/nr_771/a_10397/10397.pdf
  21. Skliar, C. (2017). Pedagogías de las diferencias. Noveduc.
  22. Vásquez, A. (febrero 19 de 2009). Baudrillard: Alteridad, seducción y simulacro. webislam. https://www.webislam.com/articulos/35576-audrillard_alteridad_seduccion_y_simulacro.html
Sistema OJS 3.4.0.10 - Metabiblioteca |