La inteligencia emocional una propuesta para sensibilizar la relación pedagógica y potenciar el liderazgo en las estudiantes

Elsa María Álvarez Salazar; Claudia Patricia Arango Salazar; Luz Gladys García Vargas; Maria Gabriela Marín Escalante; Ángela Liliana Mejia Mejía; Maria Teresa Quintero Quintero; Adriana Toro López; Maria Eugenia Valencia Russi

doi:10.30554/plumillaedu.3.622.2004

La inteligencia emocional una propuesta para sensibilizar la relación pedagógica y potenciar el liderazgo en las estudiantes

Publicado 2004-05-15

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.622.2004

##galleys.btn##

PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)

Edição

v. 3 n. 1 (2004)

Seção

Artículos

Como Citar

Álvarez Salazar, E. M., Arango Salazar, C. P., García Vargas, L. G., Marín Escalante, M. G., Mejia Mejía, Ángela L., Quintero Quintero, M. T., Toro López, A., & Valencia Russi, M. E. (2004). La inteligencia emocional una propuesta para sensibilizar la relación pedagógica y potenciar el liderazgo en las estudiantes. Plumilla Educativa, 3(1), pp. 49-54. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.622.2004

Baixar Citação

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

DOI

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.622.2004

Dimensions

PlumX

Como Citar

Álvarez Salazar, E. M., Arango Salazar, C. P., García Vargas, L. G., Marín Escalante, M. G., Mejia Mejía, Ángela L., Quintero Quintero, M. T., Toro López, A., & Valencia Russi, M. E. (2004). La inteligencia emocional una propuesta para sensibilizar la relación pedagógica y potenciar el liderazgo en las estudiantes. Plumilla Educativa, 3(1), pp. 49-54. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.622.2004

Baixar Citação

##articleSummary.license##

Elsa María Álvarez Salazar

Claudia Patricia Arango Salazar

Luz Gladys García Vargas

Maria Gabriela Marín Escalante

Ángela Liliana Mejia Mejía

Maria Teresa Quintero Quintero

Adriana Toro López

Maria Eugenia Valencia Russi

##submission.authorBio##

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Luz Gladys García Vargas, Los valores desde la inteligencia emocional , Plumilla Educativa: v. 3 n. 1 (2004)
María Teresa Quintero Quintero, Germán Manuel Orozco Vallejo, Luz Elena Patiño Giraldo, El desempeño académico: una opción para la cualificación de las instituciones educativas , Plumilla Educativa: v. 12 n. 2 (2013)

El siguiente articulo pretende hacer una reflexión sobre la intención pedagógica del área de Ciencias sociales en el marco del Paradigma Educativo Rosarista, la pedagogía Saturniniana en la forma-ción del ciudadano comprometido con su patria, y la inteligencia emocional (intra e Inter Personal).

Toda acción pedagógica tiene una intencionalidad que debe contribuir en la formación holista de las estudiantes, para brindarles herramientas de tipo conceptual, axiológico y hermenéutico, hacia la praxis de la vida en sociedad.

La contribución de esta reflexión en la misión que como educadores se ha emprendido, es ayudar en la cualificación de la persona, la sociedad y la pa-tria, reconociendo la individualidad dentro de una colectividad.

Visão geral 437 | Visualizações de PDF 227