La escuela para la vida y por la vida. El impacto de Ovidio Decroly en la pedagogía y la universidad colombiana

Ana Gloria Ríos Patiño

doi:10.30554/plumillaedu.4.606.2007

La escuela para la vida y por la vida. El impacto de Ovidio Decroly en la pedagogía y la universidad colombiana

Publicado 2007-08-14

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.4.606.2007

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Edição

v. 4 n. 1 (2007)

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Artículos

Como Citar

Ríos Patiño, A. G. (2007). La escuela para la vida y por la vida. El impacto de Ovidio Decroly en la pedagogía y la universidad colombiana. Plumilla Educativa, 4(1), pp. 43-47. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.4.606.2007

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https://doi.org/10.30554/plumillaedu.4.606.2007

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Ríos Patiño, A. G. (2007). La escuela para la vida y por la vida. El impacto de Ovidio Decroly en la pedagogía y la universidad colombiana. Plumilla Educativa, 4(1), pp. 43-47. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.4.606.2007

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Ana Gloria Ríos Patiño

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En 1925 el Dr. Ovidio Decroly viajó de Bélgica a Colombia invitado por Augusto y Nieto Caballero, a dictar conferencias en el Gimnasio Moderno. Esta Institución desde sus inicios se había propuesto poner en práctica la pedagogía activa. El interés de sus ideas y la entrega personal a niños con re-traso mental, en escuelas regulares y después con hogares para los huérfanos de la guerra le deben el auge de su pedagogía.

Su trabajo pedagógico se inicia propiamente en 1901 al fundar el instituto de enseñanza especial para retrasados y anormales. En 1907 crea la es-cuela del Hermitage para niños anormales con el lema de “Escuela para la vida y por la vida”. Poste-riormente pasa a ser profesor del Instituto Superior de Pedagogía, pero el estallido de la primera guerra mundial detiene su actividad cientíﬁca y se dedica a fundar hogares para huérfanos...

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