Lineamientos teóricos y metodológicos para una evaluación del aprendizaje asumida como proceso en la universidad de Manizales

Lineamientos teóricos y metodológicos para una evaluación del aprendizaje asumida como proceso en la universidad de Manizales

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Ana Gloria Ríos Patiño, La escuela para la vida y por la vida. El impacto de Ovidio Decroly en la pedagogía y la universidad colombiana , Plumilla Educativa: Vol. 4 Núm. 1 (2007)
• Rodrigo Enríquez Meza, Juan Guillermo Díaz Eraso, Ana Gloria Ríos Patiño, La formación religiosa, como huella vital, en las prácticas pedagógicas incluyentes , Plumilla Educativa: Vol. 12 Núm. 2 (2013)
• Guillermo Alberto Pereira Álvarez, Francisco Javier López Correa, Ana Gloria Ríos Patiño, Prácticas pedagógicas en cinco lecciones de vida , Plumilla Educativa: Vol. 15 Núm. 1 (2015)
• Carlos Alberto Valencia García, Carlos Manuel García Parra, Clara Inés Ospina Gaviria, Ana Gloria Ríos Patiño, Maestro huella: ser y saber para hacer camino en el Politécnico Jaime Isaza Cadavid , Plumilla Educativa: Vol. 15 Núm. 1 (2015)
• Ana Gloria Ríos Patiño, Luz Dory González Rodríguez, Resistencia a las TIC en docentes del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid , Plumilla Educativa: Vol. 17 Núm. 1 (2016)
• Margarita Roció Garzón Arcos, Mery Fabiola Botina Paz, Jairo Salazar Benavides., Ana Gloria Ríos Patiño, El miedo en las prácticas pedagógicas , Plumilla Educativa: Vol. 12 Núm. 2 (2013)
• Ana Gloria Ríos Patiño, La investigación como eje articulador del currículo en la facultad de educación , Plumilla Educativa: Vol. 1 Núm. 1 (2000)