Caminos de encuentros: tejiendo raíces desde la educación intercultural
Paths of Encounters: Weaving Roots from Intercultural Education
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
Castro Uchima, A. (2024). Caminos de encuentros: tejiendo raíces desde la educación intercultural. Plumilla Educativa, 32(2), 159-184. https://doi.org/10.30554/pe.2.4998.2023
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El artículo se deriva de una tesis del Doctorado en Formación en Diversidad de la Universidad de Manizales y se enfoca en el impacto del discurso intercultural en la educación, especialmente en Riosucio del Departamento de Caldas, Colombia (2022-2023), donde la diversidad cultural es evidente, centrándose en la población indígena y campesina Emberá Chamí y sus resguardos. La pregunta central investiga cómo el discurso intercultural influye en las prácticas de enseñanza en instituciones educativas con modelos pedagógicos orientados a la diversidad cultural. Utiliza la revisión de literatura y datos relevantes para destacar prácticas efectivas en la educación intercultural, que va más allá de la tolerancia, promoviendo la comprensión mutua y el respeto por las diferencias culturales. El estudio destaca desafíos en la implementación de la educación intercultural, la resistencia en sistemas educativos tradicionales y la necesidad de formación docente adecuada.
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ISSN impreso: 1657-4672
ISSN electrónico: 2619-1733
