Neuropsicología y aprendizaje

Liliana González Benítez

doi:10.30554/plumillaedu.3.640.2004

Neuropsicología y aprendizaje

Publicado 2004-08-08

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.640.2004

##galleys.btn##

PDF (Espanhol) FLIP HTML (Espanhol)

Edição

v. 3 n. 1 (2004)

Seção

Artículos

Como Citar

González Benítez, L. (2004). Neuropsicología y aprendizaje. Plumilla Educativa, 3(1), pp. 149-152. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.640.2004

Baixar Citação

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

DOI

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.640.2004

Dimensions

PlumX

Como Citar

González Benítez, L. (2004). Neuropsicología y aprendizaje. Plumilla Educativa, 3(1), pp. 149-152. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.640.2004

Baixar Citação

##articleSummary.license##

Liliana González Benítez

##submission.authorBio##

Desde los avances científicos contemporáneos, especialmente la imagenologia moderna, queda cla-ro que el aprendizaje humano se genera en la corte-za cerebral, como producto del trabajo conjunto e integrado de sus diferentes áreas, a partir de atribu-tos intraconstituidos (arquitectura cortical) y su fun-cionamiento a través de operaciones básicas a las cuales se aplican estructuras simbólicas que repre-sentan el contenido de nuestra experiencia; Estas estructuras simbólicas se denominan REPRESEN-TACIONES MENTALES, construidas con el fin de codificar, procesar y almacenar nuestra experiencia. Por lo tanto, el aprendizaje es el proceso por el cual adquirimos conocimiento y el almacenamiento y evo-cación del mismo, esta constituido por el proceso de memoria...

Visão geral 2500 | Visualizações de PDF 1544