Sufrimientos de la infancia, un rebasar y exceder la escuela

Eduardo De la Vega

doi:10.30554/plumillaedu.1.3351.2019

Sufrimientos de la infancia, un rebasar y exceder la escuela

Publicado 2019-04-10

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.1.3351.2019

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Edição

v. 23 n. 1 (2019)

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Artículos

Como Citar

De la Vega, E. (2019). Sufrimientos de la infancia, un rebasar y exceder la escuela. Plumilla Educativa, 23(1), 141-153. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.1.3351.2019

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https://doi.org/10.30554/plumillaedu.1.3351.2019

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Como Citar

De la Vega, E. (2019). Sufrimientos de la infancia, un rebasar y exceder la escuela. Plumilla Educativa, 23(1), 141-153. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.1.3351.2019

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Eduardo De la Vega

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Eduardo De la Vega

Phd en psicologia por la Universidad Nacional de Rosario. Profesor invitado en carreras de posgrado de la Universidad Nacional de Rosario, Universidad Nacional de Entre Ríos; Universidad Católica de Pereira (Colombia), Universidad Acade- mia Cristiana (Chile). Ha sido profesor de grado en la facultad de Humanidades y Artes (UNR) y en la facultad de Psicología (UNR). Con publicaciones en Argentina, Colombia, México y España

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El artículo propone como tesis central la existencia de un ‘phatos’ tardo moderno modelado por las epidemias de la subjetividad
infantil (autismos, trastornos del desarrollo, TDAH, psicosis infantil, etcétera). En tal sentido, polemiza con el filósofo surcoreano Byung-
Chul Han en sus pretensiones de derivar el TDAH de una supuesta sociedad del rendimiento.

La investigación propone pensar las epidemias de la infancia —en progresión exponencial— como la presencia subsistente e irreductible de un Real de doble procedencia: condiciones deshumanizantes que provienen tanto de la devastación social como del avance de la insignificancia.

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