Vol. 2 Núm. 1 (2002) | Plumilla Educativa

Vol. 2 Núm. 1 (2002)

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico. Período (Enero - Diciembre), 2002.

Publicado: 2002-08-03

Tabla de contenido

La formación avanzada, un proceso en construcción en la universidad de Manizales

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.655.2002

María Inés Menjura Escobar

Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo

Visitas del artículo 269 | Visitas PDF 218

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La calidad, una opción para pensarnos a nosotros mismos

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.656.2002

María Piedad Marín Gutiérrez

Visitas del artículo 264 | Visitas PDF 233

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La biblioteca como punto de convergencia y recreación del conocimiento

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.657.2002

María del Carmen Usuga Carvajal

Visitas del artículo 290 | Visitas PDF 232

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Ciencia y tecnología. Compromiso social

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.658.2002

Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo

Visitas del artículo 308 | Visitas PDF 253

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Reforma del pensamiento, una perspectiva cognitiva, una tensión individual frente a lo social, un plano de rebeldía objetiva y disyuntiva subjetiva de la razón

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.659.2002

Orlando de Jesús Patiño Agudelo

Visitas del artículo 302 | Visitas PDF 217

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La experiencia vivida del estudiante universitario en la pedagogía y la didáctica

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.660.2002

Isabel Cristina López Insuasty

Visitas del artículo 236 | Visitas PDF 207

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De las concepciones alternativas al cambio conceptual en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.661.2002

Oscar Eugenio Tamayo Alzate

Visitas del artículo 1346 | Visitas PDF 1001

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Reflexión desde la argumentación para la ciencia ingenieril en la universidad de Manizales

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.662.2002

Germán Zuluaga Salazar

Visitas del artículo 259 | Visitas PDF 231

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Las argumentaciones en aulas universitarias: De lo epistémico a la acción educativa

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.663.2002

Francisco José Rengifo Herrera

Visitas del artículo 262 | Visitas PDF 217

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Perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.664.2002

Ciro Alfonso Serna Mendoza

Visitas del artículo 359 | Visitas PDF 292

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