Proposal for the systematization and evaluation of University Social Responsibility experiences, a route for its improvement, visibility and replication
Propuesta para la sistematización y evaluación de experiencias de Responsabilidad Social Universitaria, una ruta para su mejora, visibilidad y réplica
How to Cite
Download Citation

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Show authors biography
The emergence of new challenges for higher education in relation to University Social Responsibility (USR) has highlighted the need to develop strategies that effectively manage and publicize the efforts that the academy makes for its environment. This article proposes a route for the systematization and evaluation of USR experiences, its application would improve RSU management, since within other benefits, the systematization and evaluation models allow visibility of results among the social actors involved and favors the organization and management of learning. The Universidad Santo Tomás in Colombia was taken as a contextualization reference
Article visits 482 | PDF visits 268
Downloads
- Almeida-Pástor, M. y Arrechavaleta-Guarton, N. (2018). Business Social Responsibility and its Restrictions in the University Academic Context. Revista Cubana de Educación Superior, 37, 87-103.
- AUSJAL. (2014). Políticas y sistemas de autoevaluación y gestión de la Responsabilidad Social Universitaria en AUSJAL. Córdoba: Universidad Católica de Córdoba.
- Barnechea, M., Gonzalez, E. y Morgan, M. (1992). ¿Y cómo lo hace? Propuesta de método de sistematización Taller Permanente de Sistematización. Lima: CEAAL.
- Barnechea, M. y Morgan, M. (2007). “El conocimiento desde la práctica y una propuesta de método de sistematización de experiencias”, Tesis de Maestría en sociología, Pontificia Universidad Católica Del Perú.
- Berdegué, J. Ocampo, A. y Escobar, G. (2007). Guía Metodológica para la sistematización de experiencias locales de desarrollo rural. Lima: FIDAMERICA Y PREVAL.
- Bermúdez-Colina, Y., y Mejías-Acosta, A. (2018). Medición de la responsabilidad social empresarial: casos en pequeñas empresas Latinoamericanas. Ingeniería Industrial, 39, 315–325.
- Cendales, L., y Torres, A. (2006). La sistematización como experiencia Investigativa y formativa. Revista La Piragua, 23.
- De la Cruz, C., & Sasía, P. (2008). La responsabilidad de la universidad en el proyecto de construcción de una sociedad. Revista Educación Superior y Sociedad, 13, 17-52.
- Ghiso, A. (1998). De la práctica singular al dialogo con lo plural. Medellín: Funlam.
- Grimaldo, H. (2018). Responsabilidad-deber social. En Grimaldo, H. et al. El rol de la educación superior de cara a los desafíos sociales de América Latina y el Caribe. Córdoba: UNESCO-Universidad Nacional de Córdoba. 11-15
- Jácome-Lara I., Salazar-Corrales A., Borja-Brazales, Y. (2017). La responsabilidad social empresarial en la gestión administrativa. Dominio de las ciencias, 3, 1147-1158. DOI: 10.23857/dc.v3i3.532
- Jara Holliday, O. (2011) - Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Alforja.
- Jones, D. A., & Rupp, D. E. (2017). Social responsibility IN and OF organizations: the psychology of corporate social responsibility among organizational members. En D. S. Ones, N. Anderson, C. Viswesvaran, & H. K. Sinangil (Eds.), The SAGE Handbook of Industrial, Work, and Organizational Psychology V3. Thousand Oaks: SAGE Publications, Inc. DOI: 10.4135/9781473914964.n16
- Lima-Ravelo W., Cabra-Copete M., Tascón-Hoyos D. (2018). Medición del impacto de Responsabilidad Social Universitaria. Caso Universidad Santo Tomás, Colombia. Revista de Ciencias Humanas y Sociales. 34, 935-963.
- López, A. 2016. Propuesta de modelo de evaluación de la Innovación Social Universitaria Responsable (ISUR). Revista Estudios Sobre Educación, 30, 71-93.
- Martínez y Vásquez (2016). Comunicación para la inclusión social de minorías. La clase mágica, un modelo de intervención para el cambio social. Revista OBETS, 11, 188-209.
- Martinic, S. (2010). Las relaciones entre la evaluación y la sistematización: apuntes para una discusión teórica sobre el objeto. Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación. Santiago: Universidad Católica de Chile.
- Mejía, M. R. (2008). La sistematización como proceso investigativo o la búsqueda de la episteme de las prácticas. Medellín: CINDE.
- Rodríguez, A., Moyano, J., & Jiménez, J. (2015). Estado actual de la investigación en Responsabilidad Social Corporativa a nivel organizativo: consensos y desafíos futuros. Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa, 85, 127–164.
- Server, R. y Villalonga, I. (2005). La Responsabilidad Social Corporativa (RSC) y su Gestión Integrada. Revista de Economía Pública, Social y Cooperativa, 53, 137-161.
- UNESCO (1998). Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción. EDUCACIÓN SUPERIOR y SOCIEDAD. VOL. 9 N° 2: 97-113
- USTA - Universidad Santo Tomás. (2015). Documento marco de Proyección Social. Bogotá: Ediciones USTA.
- USTA - Universidad Santo Tomás. (2019). Modelo Integral para la Acción. Bogotá: Universidad Santo Tomás.
- Vallaeys, F., De la Cruz, C., y Sasía, P. (2009). Responsabilidad social universitaria: Manual de primeros pasos. BID. México: McGraw Hill.
- Villa, A., Arnau, E., Cabezas, C., Cancino, R., Fernández-Lamarra, N. Greising, C., … López, A. (2013). Un modelo de evaluación de Innovación Social Universitaria Responsable. Bilbao: Universidad de Deusto.