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1. 

   Presentación

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.2699.2013

   Miguel Alberto González González

   Visão geral 378 | Visualizações de PDF 112

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1. 

   Cartas sobre la diferencia. Una cuestión de palabras (entre la amistad, la incomodidad y el sinsentido)

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.391.2013

   Carlos Skliar, Fernando Bárcena

   Visão geral 1151 | Visualizações de PDF 594

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2. 

   Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.371.2013

   Sergio Emilio Manosalva Mena, Patricio Alberto Guzmán Muñoz

   Visão geral 374 | Visualizações de PDF 257

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3. 

   Práctica pedagógica e investigación – acción

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.372.2013

   María Isabel Corvalán Bustos

   Visão geral 1628 | Visualizações de PDF 1396

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4. 

   La bioética: la última cruzada de un pensador independiente

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.373.2013

   Victoria Eugenia Ángel Álzate

   Visão geral 309 | Visualizações de PDF 201

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5. 

   Prejuicios y Estereotipos en Estudiantes de la Universidad de Nariño

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.374.2013

   Ana Milena Guerrero Buchely, Christian Alexander Zambrano Guerrero

   Visão geral 4793 | Visualizações de PDF 2119

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6. 

   El desempeño académico: una opción para la cualificación de las instituciones educativas

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.375.2013

   María Teresa Quintero Quintero, Germán Manuel Orozco Vallejo, Luz Elena Patiño Giraldo

   Visão geral 2143 | Visualizações de PDF 549

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7. 

   Derechos de ciudadanía de la infancia y la juventud

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.376.2013

   María Rocío Valderrama Hernández, Dolores Limón Domínguez

   Visão geral 332 | Visualizações de PDF 209

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8. 

   Análisis de factores familiares y sociales asociados a vulnerabilidad

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.377.2013

   Nazly Fernanda Mosquera Paz, Neidy Alejandra Rengifo Castillo, Zuly Milena Vidal Vásquez, María Inés Menjura Escobar

   Visão geral 667 | Visualizações de PDF 352

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9. 

   La formación religiosa, como huella vital, en las prácticas pedagógicas incluyentes

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.378.2013

   Rodrigo Enríquez Meza, Juan Guillermo Díaz Eraso, Ana Gloria Ríos Patiño

   Visão geral 960 | Visualizações de PDF 292

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10. 

    Escuela guerra y resistencia Diarios desde dos instituciones educativas en el Departamento del Cauca

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.379.2013

    Jaime Alberto Moncayo Dorado, Hermes Ferney Ángel Palomino, Ary Fabián Paruma., Patricia Botero Gómez

    Visão geral 634 | Visualizações de PDF 279

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11. 

    La comprensión lectora: una mirada desde el estructuralismo y la sistémica

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.380.2013

    Francisco Javier Posada Marín

    Visão geral 441 | Visualizações de PDF 394

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12. 

    Comprensiones y representaciones que se derivan de la incorporación de la política de inclusión desde la gestión directiva

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.381.2013

    Catherine Aldana Salazar, Lina María Castro Castaño, Alexander Gómez Valencia, Beatriz Ramírez Aristizabal

    Visão geral 335 | Visualizações de PDF 227

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13. 

    Conflicto, destello de oportunidades

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.382.2013

    Ana Luci Ramos Cordoba, José Luis Cerón Córdoba, Paola Del Carmen Portilla Guerrero, Luis Hernando Amador Pineda

    Visão geral 358 | Visualizações de PDF 191

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14. 

    Lenguajes del poder: los afrodescendientes vistos a través de las canciones de salsa

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.383.2013

    Nini Jhohanna Becerra González, Miguel Alberto González González

    Visão geral 980 | Visualizações de PDF 801

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15. 

    Concepciones y Prácticas Evaluativas; Caso: Facultad de Contaduría Pública – Corporación Universitaria Remington

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.384.2013

    Guillermo Loaiza Ospina

    Visão geral 373 | Visualizações de PDF 197

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16. 

    El miedo en las prácticas pedagógicas

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.385.2013

    Margarita Roció Garzón Arcos, Mery Fabiola Botina Paz, Jairo Salazar Benavides., Ana Gloria Ríos Patiño

    Visão geral 716 | Visualizações de PDF 293

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17. 

    Descripción de procesos implicados en la habilidad para hablar. Caso FUMC Sede- Medellín

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.386.2013

    Mary Luz Osorio Montoya

    Visão geral 902 | Visualizações de PDF 418

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18. 

    Actitudes Hacia los Roles Sexuales y de Género en Niños, Niñas y Adolescentes (NNA)

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.387.2013

    María Patricia González Gómez, Claudia Carolina Cabrera Gómez

    Visão geral 4398 | Visualizações de PDF 1617

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19. 

    El error como oportunidad de aprendizaje desde la diversidad en las prácticas evaluativas

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.388.2013

    Juan Ignacio Guerrero Benavides, Edwin José Sigifredo Castillo Molina, Héctor Gerardo Chamorro Quiroz, Gloria Isaza de Gil

    Visão geral 2818 | Visualizações de PDF 1040

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20. 

    Las sorderas de los profesores como lenguajes del poder

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.389.2013

    Álvaro Gómez Medina, Elba Zúñiga Quisoboní, Leyla Gissela Guerra Díaz, Nury Ausecha Mosquera, Miguel Alberto González González

    Visão geral 610 | Visualizações de PDF 184

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21. 

    Bajo rendimiento académico: desesperanza aprendida una mirada desde la complejidad del sujeto

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.12.390.2013

    Yenny Patricia Gaviria Ruiz, María Carmenza Grisales Grisales

    Visão geral 2175 | Visualizações de PDF 898

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