Estrategias para trabajar el plan lector a partir de las inteligencias múltiples y la teoría de la comprensión

Elizabeth Galeano De Cardona

doi:10.30554/plumillaedu.3.636.2004

Estrategias para trabajar el plan lector a partir de las inteligencias múltiples y la teoría de la comprensión

Publicado 2004-05-10

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.636.2004

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Edição

v. 3 n. 1 (2004)

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Artículos

Como Citar

Galeano De Cardona, E. (2004). Estrategias para trabajar el plan lector a partir de las inteligencias múltiples y la teoría de la comprensión. Plumilla Educativa, 3(1), pp. 123-124. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.636.2004

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https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.636.2004

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Como Citar

Galeano De Cardona, E. (2004). Estrategias para trabajar el plan lector a partir de las inteligencias múltiples y la teoría de la comprensión. Plumilla Educativa, 3(1), pp. 123-124. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.636.2004

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Elizabeth Galeano De Cardona

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Leer, debe estar asociado con comprensión y aprendemos más fácil lo que comprendemos, esto conlleva a desarrollar la capacidad de reflexión, a fomentar métodos y estrategias que se adapten a las necesidades de las estudiantes y a su contexto.

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