Contexto de las prácticas pedagógicas de los maestros y los docentes

Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga; Paula Andrea Duque

doi:10.30554/plumillaedu.19.2474.2017

Contexto de las prácticas pedagógicas de los maestros y los docentes

Publicado 2017-02-17

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.19.2474.2017

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Edição

v. 19 n. 1 (2017)

Seção

Artículos

Como Citar

Loaiza Zuluaga, Y. E., & Duque, P. A. (2017). Contexto de las prácticas pedagógicas de los maestros y los docentes. Plumilla Educativa, 19(1), 60-78. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.19.2474.2017

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https://doi.org/10.30554/plumillaedu.19.2474.2017

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Como Citar

Loaiza Zuluaga, Y. E., & Duque, P. A. (2017). Contexto de las prácticas pedagógicas de los maestros y los docentes. Plumilla Educativa, 19(1), 60-78. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.19.2474.2017

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Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

Universidad de Caldas

Paula Andrea Duque

Universidad Católica de Manizales

##submission.authorBio##

Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga,

Doctor en Ciencias de la Educación, Posdoctor en narrativa y Ciencia. Profesor Titular Universidad de Caldas. Profesor Asociado UCM Manizales, Profesor Investigador CINDE

Paula Andrea Duque,

Magister en Educación, Profesora Asociada Universidad Católica de Manizales

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En el presente artículo se hace un meta análisis de dos investigaciones que se realizaron con maestros de Básica primaria y Docentes Universitarios; en torno a las prácticas pedagógicas; para lo cual se trabajo desde el método de la etnografía reflexiva y, a partir de los resultados se logra demostrar que aún sustentan su práctica pedagógica con un discurso en el cual los estudiantes tienen un rol fundante en el proceso de enseñanza y aprendizaje; sin embargo, su práctica de aula se desarrolla centrada en acciones propias de la escuela tradicional, en donde el maestro es el eje central del proceso de enseñanza y aprendizaje

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