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1. 

   Nadie gana una guerra

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.2695.2015

   Miguel Alberto González González

   Visão geral 521 | Visualizações de PDF 219

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1. 

   El aprendizaje del arte: Un factor clave en el despliegue de las capacidades humanas del desarrollo

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1596.2015

   José Abelardo Gonzales Sáenz

   Visão geral 366 | Visualizações de PDF 257

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2. 

   Diálogos para repensar la educación ambiental

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1597.2015

   Fabiola Loaiza Robles

   Visão geral 610 | Visualizações de PDF 304

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3. 

   Inter-Didáctica -El Reto Intercultural del Maestro Inmigrante en el Valle del Guamuéz (Putumayo, Colombia)

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1595.2015

   Amanda Milena Armero Díaz

   Miriam Fernanda Enríquez López

   Myrian Patricia Osejo

   Wilson Betancourth Nastul

   Arles Fredy Serna

   Visão geral 392 | Visualizações de PDF 312

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4. 

   Las TIC en la educación

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1598.2015

   Dolly Vargas García

   Visão geral 5861 | Visualizações de PDF 2621

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5. 

   Análisis de dos mallas curriculares de ingeniería física en Colombia desde la perspectiva de la complejidad, el caos y los fractales

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1599.2015

   Michael Andrés González Henao http://orcid.org/0000-0001-5300-8450

   Visão geral 588 | Visualizações de PDF 514

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6. 

   Huellas vitales e innovación en las prácticas pedagógicas

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1600.2015

   María Gómez Urbano

   Favio Muñoz Cerón

   Angela Cadavid Marín

   Visão geral 738 | Visualizações de PDF 431

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7. 

   Sentidos y significados de la diversidad: una mirada desde las comprensiones de los niños y niñas a partir de sus vivencias escolares

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1601.2015

   Luz Martha Acevedo Serrato

   Ana Violed Ramírez Cantillo

   Álvaro Guillermo Silva Sánchez

   Claudia Cárdenas Zuluaga

   Visão geral 978 | Visualizações de PDF 436

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8. 

   La práctica educativa; un espacio en la construcción social del reconocimiento a la diversidad para trascender el fracaso escolar

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1602.2015

   Germán Darío Osorio Marín

   Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

   Visão geral 862 | Visualizações de PDF 562

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9. 

   Miradas de los estudiantes frente a la diversidad social: Apuestas a la consolidación de una escuela que se despoje de estratos

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1603.2015

   Sandra Lucía Gómez Cajas

   Jimmy Oswaldo Muñoz Gaviria

   Martha Lucía Rengifo Cortés

   Paula Andrea Restrepo García

   Visão geral 561 | Visualizações de PDF 270

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10. 

    Lenguajes del poder. Lenguaje de los buenos profesores de matemáticas e incidencia en el rendimiento estudiantil

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1604.2015

    Mary Yulieth Sáenz Cardozo

    Shirley Stella Villarreal Sáenz

    Miguel Alberto González González http://orcid.org/0000-0002-0172-0101

    Visão geral 673 | Visualizações de PDF 304

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11. 

    Desesperanza Aprendida: Categoría emergente de los docentes frente a la inclusión Educativa

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1605.2015

    Vilma Roció Flórez Muñoz

    Rocio del Pilar González Salamanca

    Gloria Isaza de Gil

    Visão geral 776 | Visualizações de PDF 356

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12. 

    Resignificación de saberes ancestrales en la escuela

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1606.2015

    Mary Cruz Castro Quintero

    Elvia Leudo Sánchez

    Gloria Inés Mosquera Leudo

    Belarmina Salazar González

    Wilman Antonio Rodríguez Castellanos

    Visão geral 1587 | Visualizações de PDF 862

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13. 

    La formación docente como estrategia pedagógica para fortalecer la educación diversa

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1607.2015

    María Edith Guapucal Cuasanchir

    Mónica Johana Jaguandoy Chamorro

    Visão geral 1214 | Visualizações de PDF 650

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14. 

    Los claroscuros en la enseñanza del idioma inglés. Reflexión crítica sobre las prácticas pedagógicas

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1610.2015

    Nixon Aicardo Córdoba Guevara

    Yulis Liliana Lame Hernández

    Visão geral 477 | Visualizações de PDF 346

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15. 

    Aulas en paz un espacio pedagógico para la sana convivencia

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1611.2015

    Luz Elena Patiño Giraldo

    Sandra Lorena Peña Bedoya

    Julia Emma López Muñoz

    Lida Gómez Mamián

    Visão geral 1548 | Visualizações de PDF 772

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16. 

    Reflexiones sobre el concepto calidad aplicado a la educación

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1612.2015

    Elizabeth Medina Herrera

    Norelly Margarita Soto Builes

    Visão geral 627 | Visualizações de PDF 346

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17. 

    Lenguajes de la corrupción e incidencia en la educación

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1613.2015

    Gabriel Álvaro Arias Cadavid

    Jairo Hernán Muñoz Hernández

    Humberto de Jesús Velásquez Bustamante

    Miguel Alberto González González http://orcid.org/0000-0002-0172-0101

    Visão geral 1811 | Visualizações de PDF 731

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18. 

    Educación en emergencias o emergencias en educación

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1614.2015

    Katherine Vera Caicedo

    Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

    Visão geral 1099 | Visualizações de PDF 670

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19. 

    Migración de los docentes de acevedo y garzón del departamento del Huila: afectaciones y posibilidades

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1615.2015

    Luz Marina Figueroa Hernández

    Gina Cristina Gutiérrez Sánchez

    Juan Gabriel Roas Beltrán

    Ángela María Sánchez Ossa

    Visão geral 463 | Visualizações de PDF 272

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