Vol. 16 No. 2 (2015)

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Instituto Pedagógico. Period II (July - December), 2015

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Painting: Debussy. (2007). Técnica mixta
Author: Carlos Flores Montufar (México)

Published: 2015-04-22

Full Issue

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Nadie gana una guerra

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.2695.2015

Miguel Alberto González González

Article visits 709 | PDF visits 245

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El aprendizaje del arte: Un factor clave en el despliegue de las capacidades humanas del desarrollo

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1596.2015

José Abelardo Gonzales Sáenz

Article visits 406 | PDF visits 292

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Diálogos para repensar la educación ambiental

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1597.2015

Fabiola Loaiza Robles

Article visits 659 | PDF visits 344

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Inter-Didáctica -El Reto Intercultural del Maestro Inmigrante en el Valle del Guamuéz (Putumayo, Colombia)

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1595.2015

Amanda Milena Armero Díaz

Miriam Fernanda Enríquez López

Myrian Patricia Osejo

Wilson Betancourth Nastul

Arles Fredy Serna

Article visits 425 | PDF visits 336

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Las TIC en la educación

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1598.2015

Dolly Vargas García

Article visits 5934 | PDF visits 2664

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Análisis de dos mallas curriculares de ingeniería física en Colombia desde la perspectiva de la complejidad, el caos y los fractales

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1599.2015

Michael Andrés González Henao http://orcid.org/0000-0001-5300-8450

Article visits 642 | PDF visits 541

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Huellas vitales e innovación en las prácticas pedagógicas

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1600.2015

María Gómez Urbano

Favio Muñoz Cerón

Angela Cadavid Marín

Article visits 781 | PDF visits 456

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Sentidos y significados de la diversidad: una mirada desde las comprensiones de los niños y niñas a partir de sus vivencias escolares

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1601.2015

Luz Martha Acevedo Serrato

Ana Violed Ramírez Cantillo

Álvaro Guillermo Silva Sánchez

Claudia Cárdenas Zuluaga

Article visits 1027 | PDF visits 459

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La práctica educativa; un espacio en la construcción social del reconocimiento a la diversidad para trascender el fracaso escolar

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1602.2015

Germán Darío Osorio Marín

Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

Article visits 910 | PDF visits 589

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Miradas de los estudiantes frente a la diversidad social: Apuestas a la consolidación de una escuela que se despoje de estratos

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1603.2015

Sandra Lucía Gómez Cajas

Jimmy Oswaldo Muñoz Gaviria

Martha Lucía Rengifo Cortés

Paula Andrea Restrepo García

Article visits 622 | PDF visits 300

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Lenguajes del poder. Lenguaje de los buenos profesores de matemáticas e incidencia en el rendimiento estudiantil

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1604.2015

Mary Yulieth Sáenz Cardozo

Shirley Stella Villarreal Sáenz

Miguel Alberto González González http://orcid.org/0000-0002-0172-0101

Article visits 840 | PDF visits 330

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Desesperanza Aprendida: Categoría emergente de los docentes frente a la inclusión Educativa

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1605.2015

Vilma Roció Flórez Muñoz

Rocio del Pilar González Salamanca

Gloria Isaza de Gil

Article visits 826 | PDF visits 414

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Resignificación de saberes ancestrales en la escuela

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1606.2015

Mary Cruz Castro Quintero

Elvia Leudo Sánchez

Gloria Inés Mosquera Leudo

Belarmina Salazar González

Wilman Antonio Rodríguez Castellanos

Article visits 1676 | PDF visits 930

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La formación docente como estrategia pedagógica para fortalecer la educación diversa

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1607.2015

María Edith Guapucal Cuasanchir

Mónica Johana Jaguandoy Chamorro

Article visits 1284 | PDF visits 687

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Los claroscuros en la enseñanza del idioma inglés. Reflexión crítica sobre las prácticas pedagógicas

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1610.2015

Nixon Aicardo Córdoba Guevara

Yulis Liliana Lame Hernández

Article visits 525 | PDF visits 377

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Aulas en paz un espacio pedagógico para la sana convivencia

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1611.2015

Luz Elena Patiño Giraldo

Sandra Lorena Peña Bedoya

Julia Emma López Muñoz

Lida Gómez Mamián

Article visits 1763 | PDF visits 849

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Reflexiones sobre el concepto calidad aplicado a la educación

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1612.2015

Elizabeth Medina Herrera

Norelly Margarita Soto Builes

Article visits 676 | PDF visits 377

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Lenguajes de la corrupción e incidencia en la educación

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1613.2015

Gabriel Álvaro Arias Cadavid

Jairo Hernán Muñoz Hernández

Humberto de Jesús Velásquez Bustamante

Miguel Alberto González González http://orcid.org/0000-0002-0172-0101

Article visits 2040 | PDF visits 771

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Educación en emergencias o emergencias en educación

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1614.2015

Katherine Vera Caicedo

Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

Article visits 1176 | PDF visits 734

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Migración de los docentes de acevedo y garzón del departamento del Huila: afectaciones y posibilidades

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.16.1615.2015

Luz Marina Figueroa Hernández

Gina Cristina Gutiérrez Sánchez

Juan Gabriel Roas Beltrán

Ángela María Sánchez Ossa

Article visits 509 | PDF visits 305

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Full Issue

Table of contents

Editorial

Nadie gana una guerra

Articles

El aprendizaje del arte: Un factor clave en el despliegue de las capacidades humanas del desarrollo

Diálogos para repensar la educación ambiental

Inter-Didáctica -El Reto Intercultural del Maestro Inmigrante en el Valle del Guamuéz (Putumayo, Colombia)

Las TIC en la educación

Análisis de dos mallas curriculares de ingeniería física en Colombia desde la perspectiva de la complejidad, el caos y los fractales

Huellas vitales e innovación en las prácticas pedagógicas

Sentidos y significados de la diversidad: una mirada desde las comprensiones de los niños y niñas a partir de sus vivencias escolares

La práctica educativa; un espacio en la construcción social del reconocimiento a la diversidad para trascender el fracaso escolar

Miradas de los estudiantes frente a la diversidad social: Apuestas a la consolidación de una escuela que se despoje de estratos

Lenguajes del poder. Lenguaje de los buenos profesores de matemáticas e incidencia en el rendimiento estudiantil

Desesperanza Aprendida: Categoría emergente de los docentes frente a la inclusión Educativa

Resignificación de saberes ancestrales en la escuela

La formación docente como estrategia pedagógica para fortalecer la educación diversa

Los claroscuros en la enseñanza del idioma inglés. Reflexión crítica sobre las prácticas pedagógicas

Aulas en paz un espacio pedagógico para la sana convivencia

Reflexiones sobre el concepto calidad aplicado a la educación

Lenguajes de la corrupción e incidencia en la educación

Educación en emergencias o emergencias en educación

Migración de los docentes de acevedo y garzón del departamento del Huila: afectaciones y posibilidades