Perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía

Ciro Alfonso Serna Mendoza

doi:10.30554/plumillaedu.2.664.2002

Perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía

Perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía

Published 2002-06-09

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.664.2002

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Vol. 2 No. 1 (2002)

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Serna Mendoza, C. A. (2002). Perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía. Plumilla Educativa, 2(1), pp. 82-90. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.664.2002

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Serna Mendoza, C. A. (2002). Perfil cognitivo y construcción de conceptos en la enseñanza de introducción a la economía. Plumilla Educativa, 2(1), pp. 82-90. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.2.664.2002

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