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Divagaciones educativas en torno a Umbrales de indolencia. Educación sombría y justicia indiferente

Divagaciones educativas en torno a Umbrales de indolencia. Educación sombría y justicia indiferente



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Sección
Artículos

Cómo citar
Valero Iglesias, L. F. (2010). Divagaciones educativas en torno a Umbrales de indolencia. Educación sombría y justicia indiferente. Plumilla Educativa, 7(1), pp. 74-83. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.7.534.2010
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Valero Iglesias, L. F. (2010). Divagaciones educativas en torno a Umbrales de indolencia. Educación sombría y justicia indiferente. Plumilla Educativa, 7(1), pp. 74-83. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.7.534.2010

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Luis Fernando Valero Iglesias

El presente trabajo es una reflexión sobre la obra “Umbrales de indolencia. Educación sombría y justicia indiferente”  del pensador colombiano Miguel Alberto González González. En el libro, como no, se reflejan las proyecciones socioeducativas que su lectura ha provocado y proyecta en línea con la reflexión del autor de “Umbrales...” la necesidad de un cambio en el proyecto educativo de Ibero América  por abrirse camino en esta sociedad en donde el conocimiento es clave y la educación es la única vía segura para que el futuro se construya sobre cimientos válidos y seguros, que estamos ya en la sociedad del conocimiento.

Umbrales es un llamado de esperanza, umbrales es un llamado a la comunidad educativa, umbrales es un llamado a la justicia, umbrales es un llamado de humanidad para despertar, para salir del letargo en que nos hemos sumido, los europeos creyendo que podemos dominar al antojo y los latinoamericanos por no reconocer que su proceso de liberación aún no se ha dado, aún está en proceso.


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