If I have high score on pre-university test I will have to do well in the university? Reflections

¿Si me va bien en pruebas preuniversitarias me va a ir bien en la universidad? Reflexiones

Published 2026-02-24 — Updated on 2020-05-25


https://doi.org/10.30554/pe.1.3828.2020
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Vol. 25 No. 1 (2020)
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Gabalán Coello, J., & Vásquez Rizo, F. E. . (2020). If I have high score on pre-university test I will have to do well in the university? Reflections. Plumilla Educativa, 25(1), 27-50. https://doi.org/10.30554/pe.1.3828.2020
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Gabalán Coello, J., & Vásquez Rizo, F. E. . (2020). If I have high score on pre-university test I will have to do well in the university? Reflections. Plumilla Educativa, 25(1), 27-50. https://doi.org/10.30554/pe.1.3828.2020

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Jesús Gabalán Coello
PhD en Medición y Evaluación en Educación, Universidad de Montreal, Canadá. Asesor de Rectoría, Universidad Católica de Pereira, Colombia
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Fredy Euardo Vásquez Rizo
PhD en Gestión de la Información y de la Comunicación en las Organizaciones, Universidad de Murcia, España. Docente Tiempo Completo, Universidad Autónoma de Occidente, Colombia
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This article presents an experimental inquiry carried out in 2018, at the Universidad Autónoma de Occidente, which describes the possible relationship between the components of Mathematics and Language (Saber11) and future academic performance in the university. This study take the results of similar studies and it proposes a methodology for the analysis of pre-university census test and degree of association with subsequent performance, like a GPA (Grade Point Average), obtained by each student, according to particularities of each academic programs. This analysis is part of institutional studies that tend to generate a culture of quality in higher education, supported on educational research, for the construction of educational policies and mechanisms to follow them.

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ISSN impreso: 1657-4672

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