Environmental education, women and the “Pampa Gaúcho”/Brazil: notes on research
Educación ambiental, mujeres y la Pampa Gaucha/Brasil: apuntes de una investigación
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This article aims to bring some theoretical and methodological notes of a Dissertation of the Postgraduate Program in Environmental Education, looking at the relations between women, Pampa and Environmental Education (2019). The theoretical and methodological paths were taken from the reading on authors of philosophy of difference such as Friedrich Nietzsche and Michel Foucault. As a methodology, an investigation was conducted about the narrative of 3 female environmentalists from Pampa. The writing is potentialized from the articulations between the Pampa and Environmental Education, contributing to the thought of other types of relation with the world and life. The women analysed, narrate their relations with nature and environmental education mobilized by a specie of pampeano feeling. Such feeling possesses traces of culture and papeano history. Goes through their lives, an education with intense appeal for the relations of environmental ownership, seeing humans as part of nature.
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ISSN impreso: 1657-4672
ISSN electrónico: 2619-1733
