ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN ADMINISTRACIÓN: ¿RETO PARA LA ACADEMIA DEL SUR GLOBAL? IDEAS PARA UN DEBATE
ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN ADMINISTRACIÓN: ¿RETO PARA LA ACADEMIA DEL SUR GLOBAL? IDEAS PARA UN DEBATE
Section
Carta al editor
How to Cite
Calderón Hernández, G. (2025). ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN ADMINISTRACIÓN: ¿RETO PARA LA ACADEMIA DEL SUR GLOBAL? IDEAS PARA UN DEBATE. Lúmina, 26(2), E0074. https://doi.org/10.30554/lumina.v26.n2.5486.2025
Download Citation
Dimensions
How to Cite
Calderón Hernández, G. (2025). ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN ADMINISTRACIÓN: ¿RETO PARA LA ACADEMIA DEL SUR GLOBAL? IDEAS PARA UN DEBATE. Lúmina, 26(2), E0074. https://doi.org/10.30554/lumina.v26.n2.5486.2025
Download Citation
license
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Show authors biography
Most read articles by the same author(s)
- Gregorio Calderón Hernández, Pandemic impacts on organizations: a reflection from a human resource management perspective , Lúmina: Vol. 21 (2020): Lúmina 21 (January-December)
- Ever de Jesús López Aguirre, Gregorio Calderón Hernández, Andrés Mauricio Cardona Torres, Lifetime learning and learning cities. , Lúmina: Vol. 23 No. 1 (2022): Lúmina 23 (1)
En el año 2014 una de las revistas de gestión más prestigiosas de la academia (Academy of Managementy Journal) proponía en su editorial nuevas áreas de investigación en gestión, específicamente las organizaciones con propósito (Hollesnbe, et al., 2014), focalizando el interés en una gestión focalizada en la búsqueda del bien común, asociada a valores superiores en la organización como dignidad, sostenibilidad, solidaridad.
Ese mismo año, Lalloux (2014) propone un nuevo paradigma para comprender las organizaciones, que llamó la organización evolutiva muy centrado en la confianza y el autocontrol, entre otras características (Banner, 2016). Simultáneamente Harvard Business Review promocionaba la idea de un capitalismo consciente en el que se podían lograr negocios muy rentables, a la vez que se ofrece bienestar para sus trabajadores y garantía para el mundo (Mackey & Sisodia, 2014).
Article visits 92 | PDF visits 55
Downloads
Download data is not yet available.
- Alvesson, M., y Willmott, H. (1992). «Critical Theory and Management Studies: An Introduction» En Critical Management Studies, editado por Mats Alvesson y Hugh Willmott. London: Sage.
- Ascolfa (2001). El discurso administrativo: naturaleza, objeto y método. Pereira: Memorias Ascolfa.
- Audet, M. (1986). Les procés des connaissances de l'administration. En M. Audet, & J.-L. Molouin (Eds), La production des connaissances scientifiques d l'administration (pp. 26-36). Québec: Less Presses de l'Université Laval.
- Banner, David. (2016). Book Review: Reinventing Organizations: A Guide to Creating Organizations Inspired by the Next Stage in Human Consciousness by Frederic Laloux. Journal of Social Change. 8. 10.5590/JOSC.2016.08.1.06.Banne
- Barley, S. & Kunda, G. (1995). Plan y dedicación: oleadas de las ideologías de control normativo y racional en el discurso administrativo. Revista INNOVAR, 6, 80-107.
- Berdugo, E. E. (2013). Escuela de pensamiento: algunos aportes para su entendimiento. Revista de la Universidad de La Salle, (62), 273-285.
- Calderón, G. Castaño, G. Arrubla, J. Gutiérrez & L. Posada, R. (2010). La Investigación en Administración en Colombia: Condiciones para la generación de conocimiento, investigadores, institucionalización y producción científica. Bogotá: Ascolfa
- Dávila, C. (1980). La crisis de la educación en administración en Colombia. Revista EAFIT - Temas Administrativos. (39). 20-35.
- Díaz-Barriga (2013). Currículo, escuelas de pensamiento y su expresión en la tensión entre saberes conceptuales y prácticos. Currículo sem Fronteiras, v. 13, n. 3, p. 346-360, set./dez. 2013
- Dyllick, T., and Muff, K. (2016). Clarifying the meaning of sustainable business: Introducing a typology from business-as-usual to true Business Sustainability. Organization and Environment, 29(2), 156–174.
- Freeman, R. E. (2010). Strategic management: A stakeholder approach. Cambridge university press.
- George, G., Haas, M., McGahan, A., Schillebeeckx, S. and Tracey, P. (2022), Purpose in the For-Profit Firm: A Review and Framework for Management Research. Journal of Management, DOI: 10.1177/01492063211006450
- Gonzales-Miranda, D. R. & Misoczky, M. C. (2023). Nota editorial: Pensar los estudios organizacionales desde la realidad de su objeto de estudio. Innovar, 33(90). e111790. https://doi.org/10.15446/innovar.v33n90.111790
- Gonzales-Miranda, D.R y Rojas, W. (2020). Editorial. Repensando la crítica en los estudios organizacionales, Cuadernos de Administración, 31(79). Edición especial. Estudios Organizacionales 30(78), 3-10
- Gorjón – Gómez, F. (2018). Las escuelas de pensamiento como generadoras de ciencia nueva “Enfoque especifico en el caso de la escuela de pensamiento de métodos de solución de conflictos MSC, Perfiles de las Ciencias Sociales, 6(11), 222-242.
- Guardado, S.C., Martínez, J. (2025). Tendencias en la ciencia de la administración: Organizaciones TEAL ¿Posibilidad o utopía? DOI: 10.22201/fesc.20072236e.2025.16.30.4
- Hollensbe, E., Wookey, C., Hickey, L., George, G., & Nichols, C. (2014). Organizations with Purpose. Academy of Management Journal, 57: 1227-1234
- Joseph, S. (2019). Why We Need a More Humanistic Positive Organizational Scholarship: Carl Rogers’ Person-Centered Approach as a Challenge to Neoliberalism. The Humanistic Psychologist, 48.
- Le moigne, J. L. (1997) La ‘Incoherencia epistemológica’ de las ciencias de la gestión. Cuadernos de Economía, 26, 163-185 Universidad Nacional.
- López, F. (1999). La administración como sistema gnoseológico: en busca de un objeto de estudio. Revista Universidad Eafit, 113, 20-40.
- López Gallego, F., & Malaver Rodríguez, F. (2016). Editorial Especial: “La investigación en administración en Colombia: insumos para un debate”. Cuadernos De Administración, 29(52), 7-10.
- Mackey, J., & Sisodia, R. (2014). Conscious capitalism: Liberating the heroic spirit of business. Harvard Business Review Press
- Maheshwari, A. (2021). Higher Consciousness Management: Transcendence for Spontaneous Right Action, Journal of Management, Spirituality and Religion, 18(6), 77-91.
- Malaver, F. (2006). El despegue de la investigación colombiana en administración: análisis de sus avances en el período 2000-2006. Revista Cuadernos de Administración, 19 (32), 71-110
- Melé, D. (2016). Understanding Humanistic Management. Humanist Management Journal 1:33–55.
- Ogliastri, E. (1982). Investigaciones en Administración. En: Memorias II Encuentro de investigadores en administración. (p. 121-127). Cali: Icfes-Universidad del Valle. 184 p.
- Organización de las Naciones Unidas. (Año 2015). Objetivos de Desarrollo Sostenible. https://sdgs.un.org/goals
- Orozco, L. A. (2016). La formación doctoral en administración en Colombia: reflexión fenomenológica de un investigador. Cuadernos De Administración, 29(52), 115-139. https://doi.org/10.11144/Javeriana.cao29-52.fdac
- Pandey, A. and Gupta, R. (2008), “A perspective of collective consciousness of business organizations”, Journal of Business Ethics, 80(4), 889-898.
- Pfeffer J. (2010). Business and the spirit: Management practices that sustain values. In Giacalone R., and Jurkiewicz C. (eds), Handbook of workplace spirituality and organizational performance (27–43). Armonk, NY: M.E. Sharpe
- Pineda-Henao, F. E. (2024). Síntesis crítica de algunos planteamientos sobre el problema del estatus epistemológico de la administración. En: Reconstrucciones racionales sobre la organización. Vargas-García, L. M.; Londoño-Cardozo, J. (Editores científicos) (pp. 139-181). Cali, Colombia: Editorial Universidad Santiago de Cali; 2024.
- Pirson, M. (2017). Humanistic Management: Protecting Dignity and Promoting Well Being; Cambridge University Press: Cambridge, UK.
- Porter, M., & Kramer, M. R. (2011). La creación de valor compartido. Harvard Business Review, 6-18.
- Rendón, M., y Montaño, L. (2004). Las aproximaciones organizacionales. Caracterización, objeto y problemática. . Contaduría y Administración, 1(213), 1-15.
- Rodríguez, M., Dávila, C. & Romero, L. (1990). Estado actual y perspectivas de la educación y la investigación en el área de Administración. En Misión de Ciencia y Tecnología. La conformación de comunidades científicas en Colombia. (p. 985-1052). Vol. 3, tomo II. Bogotá: DNP-MEN-Colciencias.
- Rodríguez, J.R., Mandiola, M., Pulido, H.C.,& Giraldo, A.L. (2019). Estudios descoloniales del management y las organizaciones: avances, desafíos y Prospectos, Cuadernos de Administración 32(58), https://doi.org/10.11144/Javeriana.cao32-58.edmo
- Rojas W., y Gonzales-Miranda, D.R. (2021). Editorial. La condición humana y los estudios organizacionales: ¿un camino por transitar? Cuadernos de Administración, 31(79). Edición especial. Estudios Organizacionales
- Saavedra Mayorga, JJ, (2007). Una aproximación a las demandas sociales de las escuelas de administración en Colombia. Universidad & Empresa, 6 (12),74-116 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=187217411007
- Sánchez León, M. C. (2012). Sobre una noción de escuela de pensamiento. Revista de la Universidad de La Salle,(58),103-113.
- Vásquez Rodríguez, F. (2012) Las escuelas de pensamiento: entre la continuidad y la renovación. Revista de la Universidad de La Salle, (58), 95-101.
- Velásquez, F., (2002). Escuelas e interpretaciones del pensamiento administrativo. Estudios Gerenciales, (83), 31-55.
- Whitley, R. (1984). El estatus científico de la investigación en gerencia como una ciencia social con orientación práctica, Cuadernos de Administración, 14, 5-25
- World Commission on Environment and Development. (1987). Our Common Future. Oxford University Press.
Information
Perfil de Google Scholar
Indexación
BASES DE DATOS
|
EBSCO |
|
|
SHERPA ROMEO |
|
