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1. 

   Tomar la pluma

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.2703.2011

   Paula Andrea Restrepo García

   Visão geral 273 | Visualizações de PDF 159

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2. 

   Presentación

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.2704.2011

   Miguel Alberto González González

   Visão geral 723 | Visualizações de PDF 174

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1. 

   Diez escenas educativas para narrar lo pedagógico entre lo filosófico y lo literario

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.477.2011

   Carlos Skliar

   Visão geral 4673 | Visualizações de PDF 2759

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2. 

   Ordenación… o desordenamiento del territorio y el papel de la universidad: ¿claroscuro o reto…?

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.481.2011

   Roque Juan Carrasco Aquino

   Hena Andrés Calderón

   Visão geral 358 | Visualizações de PDF 242

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3. 

   La sutileza como germen educacional copernicano

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.482.2011

   Carlos Calvo Muñoz

   Visão geral 356 | Visualizações de PDF 239

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4. 

   Reconstruir nuestro protagonismo social, formación específica y práctica en nuestras aulas

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.483.2011

   Dolores Limón Domínguez

   Miguel Alberto González González http://orcid.org/0000-0002-0172-0101

   Visão geral 667 | Visualizações de PDF 239

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5. 

   Relaciones entre desarrollo, sociedad y educación Moderna

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.484.2011

   Luz Elena García García

   Visão geral 1062 | Visualizações de PDF 566

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6. 

   Aproximaciones en busca de una pedagogía del olvido

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.485.2011

   Elsi Meléndez Martínez

   Hubert Sadid Henríquez Henríquez

   Visão geral 406 | Visualizações de PDF 465

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7. 

   La ética olvidada

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.486.2011

   Margarita Maria Alzate Echeverri

   Fredy Guzmán Aria

   Visão geral 305 | Visualizações de PDF 220

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8. 

   Política educativa y homosexualidad. Una reflexión en torno al programa nacional de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.487.2011

   Jose Miguel Segura Gutiérrez

   Visão geral 1164 | Visualizações de PDF 712

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9. 

   Soliloquio de un espectador furtivo y privilegiado Historia de vida del autor

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.488.2011

   Oscar Alberto Villegas Arenas

   Visão geral 272 | Visualizações de PDF 243

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10. 

    Contextos de actuación de la educación y la pedagogía social Nota aclaratoria

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.489.2011

    Francy Helena Molina Arboleda

    Martín Rubio

    John Jairo Torres

    Visão geral 332 | Visualizações de PDF 295

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11. 

    La cultura de la diversidad: el telón de fondo de la inclusión en la educación de, con y para todos

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.490.2011

    Carlos Andrés Loaiza Rendón.

    Visão geral 2262 | Visualizações de PDF 1228

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12. 

    La inclusión educativa: un escenario de expresiones afectivas como mediadoras del aprendizaje

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.491.2011

    Claudia Lorena Klinger Villa

    Claudia Milena Mejía López

    Lina Marcela Posada Collazos

    Visão geral 3113 | Visualizações de PDF 1470

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13. 

    La aceptación del sujeto educable en la escuela

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.492.2011

    Luz Tatiana Buriticá González

    Luis Fernando Cataño Valencia

    Visão geral 753 | Visualizações de PDF 467

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14. 

    Hacia una cultura de la diversidad

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.493.2011

    Lina Constanza Gómez Suaza

    Visão geral 401 | Visualizações de PDF 278

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15. 

    Percepciones de reconocimiento de su cultura en los estudiantes afrodescendientes de la institución educativa pueblo nuevo ciprés el tambo cauca

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.494.2011

    Olga Lucia Montero Muñoz

    Arcenio Urrea Rebolledo

    Visão geral 467 | Visualizações de PDF 481

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16. 

    Practicas inclusivas. Esperanzas de humanidad

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.495.2011

    Claudia Patricia Jiménez Guzmán

    Luz Marina Buitrago Marín

    Visão geral 576 | Visualizações de PDF 410

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17. 

    La lectura, diálogo que genera comunicación entre el lector y el autor

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.496.2011

    Mary Luz Osorio Montoya

    Visão geral 502 | Visualizações de PDF 405

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18. 

    Primera infancia: una mirada desde la educación y los derechos humanos

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.497.2011

    Olga Liliana Cortés Valencia

    María Angélica Ibagué Vallejo

    Visão geral 1036 | Visualizações de PDF 729

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19. 

    Análisis de las situaciones de vulnerabilidad de la primera infancia en caldas: una mirada desde las voces de niños, niñas, padres y agentes institucionales

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.498.2011

    Martha Doris Montoya Martínez.

    Paula Andrea Díaz Guillen

    Yenny Andrea Gutiérrez Toro.

    Visão geral 1421 | Visualizações de PDF 828

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20. 

    Inclusión en educación para tiempos de incertidumbre en ausencia de futuro. De la invisibilización a la visibilización

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.499.2011

    Rodrigo Pelaez Alarcón

    Visão geral 281 | Visualizações de PDF 262

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21. 

    Lectoras, lecturas y presencias desde la “Literatura Femenina”

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.500.2011

    Orfa Kelita Vanegas Vásquez

    Visão geral 399 | Visualizações de PDF 314

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22. 

    La educación ambiental como factor determinante para mejorar programas de prevención y promoción de la Infección respiratoria aguda (IRA)

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.501.2011

    Juan Carlos Carmona Hernández

    Visão geral 510 | Visualizações de PDF 340

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23. 

    Género, participación y políticas públicas: en Colombia, espacios en construcción

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.502.2011

    Elizabeth Patiño Jaramillo,

    Visão geral 620 | Visualizações de PDF 404

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24. 

    La cultura: noción y discusión

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.8.503.2011

    Rigoberto Gil Montoya

    Visão geral 241 | Visualizações de PDF 209

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