Vol. 33 Núm. 2 (2024): Vol. 33 Núm. 2 (2024)

Artículos

• Reflexión crítica en la juventud: una mirada a la interrelación entre la subjetividad política, la socialización política y el proyecto de vida

  David Arturo Ospina Ramírez, Martha Isabel Lozada Pulido, Sergio Andrés Espinosa Lozano, Julián Andrés Osorio

  1-22

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• Características identificadas por los docentes de educación básica en el departamento de Caldas (Colombia) en estudiantes con talentos y/o capacidades excepcionales

  Diego Alejandro Erazo Burbano, Andrés Camilo Delgado Reyes, Lorena Aguirre Aldana

  1-18

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• La práctica pedagógica del docente innovador, espacio de reflexión permanente

  Johana Ancherly Narvaez Tuiran, Sandra Liliana Castillo Vallejo

  1-17

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• Incidencia de la inteligencia artificial en el aprendizaje de los estudiantes universitarios

  Mary Lizeth Supelano Londoño

  1-24

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• Participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños y niñas del grado preescolar de la I.E. Llorente en Tumaco, Colombia

  Doris Alicia Andrades, Ángela Magaly Landázuri García, Keiner Andrés Moya Cabrera , Utdin Harvey López Jiménez

  1-26

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• Educación, pensamiento complejo y ciudad: La categoría de comunidad en la crónica Medellín, bajo el milagro de la media luz (1983) de Juan José Hoyos Naranjo

  Luz Dory González Rodríguez

  1-28

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• Narrativas docentes : Transformación y resignificación de la escuela como espacio de incidencia social

  Cristian Camilo Córdoba Moreno, Martha Inés Gómez Betancur, Adriana María Gallego Henao

  1-15

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• Incidencia de las competencias parentales en el rendimiento académico de estudiantes de las instituciones educativas oficiales de Tunja, Colombia

  Caterine Ortiz Ruiz, Juan Gabriel Salazar Jiménez

  1-21

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