Vol. 32 Núm. 2 (2023)

Artículos

• Mediación tecnológica en la resolución de problemas sobre operaciones aditivas con fracciones

  Omar Harry Asprilla Mena, Wilmer Ríos Cuesta

  7-27

  • PDF
  • EPUB
  • HTML

• Juego e identidad Nasa, un caso de la Institución Educativa agropecuaria Carrizales de Corinto, Cauca

  José Fernando Narváez Montiel

  29-57

  • PDF
  • EPUB
  • HTML

• Uniones tempranas en adolescentes afrocolombianas en el municipio de Zaragoza, Antioquia

  Mosquera Mosquera Yohely Patricia, Orobio Jiménez Isamar

  59-84

  • PDF
  • EPUB
  • HTML

• La escuela que transita hacia encuentros de aprendizaje incluyentes

  Ingrid Margareth Robi Santacruz, Leidy Raquel Ortega Burbano, Claudia Patricia Jiménez Guzmán

  85-111

  • PDF
  • EPUB
  • HTML

• Estado del arte sobre la educación emocional en la escuela

  Fernando Castaño Uribe, Diego Hernán Arias Gómez

  113-137

  • PDF
  • EPUB
  • HTML

• Epistemiobiografía, un viaje desde sí hacia la experiencia del otro

  Julia Emma López Muñoz, German Guarín Jurado

  139-157

  • PDF
  • EPUB
  • HTML

• Caminos de encuentros: tejiendo raíces desde la educación intercultural

  Arley Castro Uchima

  159-184

  • PDF
  • EPUB
  • HTML

• El aprendizaje desde la complejidad. Fenómeno sujeto a, confuso y caótico

  Sandra Milena Restrepo Solarte

  185-203

  • PDF
  • HTML
  • EPUB