Realidad y simulacros. Escenas de la escuela media en argentina

Realidad y simulacros. Escenas de la escuela media en argentina

Publicado 2012-03-25


https://doi.org/10.30554/plumillaedu.9.429.2012
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Número
Vol. 9 Núm. 1 (2012)
Sección
Artículos
Cómo citar
de la Vega, E. (2012). Realidad y simulacros. Escenas de la escuela media en argentina. Plumilla Educativa, 9(1), pp. 21-30. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.9.429.2012
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https://doi.org/10.30554/plumillaedu.9.429.2012
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de la Vega, E. (2012). Realidad y simulacros. Escenas de la escuela media en argentina. Plumilla Educativa, 9(1), pp. 21-30. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.9.429.2012

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El artículo reflexiona sobre la realidad de la escuela media o secundaria en Argentina, tomando como eje un registro etnográfico que describe un día de clase en dicho ámbito.

Las escenas muestran a un profesor de filosofía y a sus alumnos interactuando en un contexto de indiferencia, ironía, burla, desinterés y agresiones. Las categorías de “pastiche” y “simulacro”, introducidas por Jameson y Baudrillard, respectivamente, son propuestas como hipótesis interpretativas para describir una realidad que desaparece junto al encantamiento del mundo y su ilusión vital.

La realidad del aula, al igual que muchas otras realidades, se esfuma y se pierde en la insignificancia de un mundo racionalizado y sin ilusión, donde no sólo se oculta que ya no hay nada sino también se pretende remontar esa nada ofreciendo la parodia vacía de la participación y la inclusión

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ISSN electrónico: 2619-1733