La transformación de la escuela desde una perspectiva mediológica

Autores/as

  • Mauricio Vásquez Arias

Resumen

A partir de la propuesta mediológica hecha por Regis Debray el presente artículo ofrece la base teórica para comprender las transformaciones de la escuela a partir de su dimensión material. Se enfoca en cinco tipos de escuelas y muestra cómo sus bases técnicas condicionan sus transformaciones socioculturales.

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Publicado

2014-12-10

Número

Sección

Artículos