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1. 

   ¿Adiós divino tesoro?

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.2696.2015

   Miguel Alberto González González

   Visão geral 622 | Visualizações de PDF 167

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1. 

   La cátedra de estudios afrocolombianos: tensiones y limitantes

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.830.2015

   Nilson Javier Ibagón Martín

   Visão geral 1189 | Visualizações de PDF 697

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2. 

   Diagnóstico de la implementación del Programa Nacional de Bilingüismo en el Colegio Saludcoop Norte I.E.D

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.831.2015

   Jorge Enrique Muñoz Oyola

   Alejandro Manuel Guerrero Aponte

   Laura Liseth Beltrán Jiménez

   Visão geral 780 | Visualizações de PDF 862

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3. 

   La educación musical: alternativa pedagógica de transformación social

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.832.2015

   Jesús Edgardo Martínez

   Martha Olivia Mesa Restrepo

   Luis Humberto Piarpuzán Quiroz

   Mario Mejía Valencia

   Visão geral 1733 | Visualizações de PDF 973

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4. 

   Prácticas pedagógicas, promoción de inclusión y diversidad en una institución educativa de Popayán

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.833.2015

   Samuel Fernando Kremer Martínez

   Olver Quijano Valencia

   Visão geral 1121 | Visualizações de PDF 545

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5. 

   Estudiantes afrocolombianos en la Universidad de Nariño: prejuicios, estereotipos y situaciones de discriminación

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.834.2015

   María Fernanda Martínez Hoyos

   Mauricio Pantoja Obando

   Ana Lucia Caicedo Leitón

   Visão geral 1818 | Visualizações de PDF 941

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6. 

   Pedagogías proactivas como respuesta al devenir político en la educación contemporánea

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.835.2015

   Luz Vivian Arcila Franco

   Germán Guarín Jurado

   Visão geral 677 | Visualizações de PDF 627

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7. 

   El reconocimiento de los otros a través del juego en la didáctica de las matemáticas permite dinamizar las aulas inclusivas

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.836.2015

   Ingrid Yuliana Mera Prieto

   Alberto Ramón Cortes Solar

   Claudia Patricia Jiménez Guzmán

   Visão geral 574 | Visualizações de PDF 363

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8. 

   Estado de llenura de conocimiento en los maestros ¿Intoxicaciones?

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.837.2015

   Inés Cecilia Pulgarín Cardona

   Hernán Darío Osorio Cardona

   Daniel Alberto Grajales Gaviria

   Miguel Alberto González González http://orcid.org/0000-0002-0172-0101

   Visão geral 751 | Visualizações de PDF 316

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9. 

   Diseño de una propuesta pedagógica orientada hacia la interculturalidad y la interdisciplinariedad

   https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.838.2015

   Carlos Arturo López Quitiaquez

   Ayda Marcela Delgado Burbano

   Visão geral 2928 | Visualizações de PDF 571

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10. 

    Maestro huella: ser y saber para hacer camino en el Politécnico Jaime Isaza Cadavid

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.839.2015

    Carlos Alberto Valencia García

    Carlos Manuel García Parra

    Clara Inés Ospina Gaviria

    Ana Gloria Ríos Patiño

    Visão geral 782 | Visualizações de PDF 516

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11. 

    Una comprensión lectora que germina entre tonalidades pictóricas y musicales

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.840.2015

    Sonia Mabel Silva Tapia

    Ana Milena González Cano

    Jairo Alberto Campaña

    Luis Hernando Amador Pineda

    Visão geral 675 | Visualizações de PDF 361

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12. 

    Putumayo: Diversidad cultural en territorio de adolescentes

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.841.2015

    Álvaro René Delgado Delgado

    Zoila Nohemy Galvis Chamorro

    Doris Esneda Sánchez Medina

    Edgar Rolando Toro Peñafiel

    Claudia Esperanza Cardona López

    Visão geral 1521 | Visualizações de PDF 831

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13. 

    Contra corriente. Rebeldías de los maestros

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.842.2015

    Julio César Cano Benítez

    Gloria Patricia García Escobar

    Carmen Emilia Osorno Osorno

    Adriana María Ruíz Restrepo

    Martha Luz Sierra Rincón

    Miguel Alberto González González http://orcid.org/0000-0002-0172-0101

    Visão geral 781 | Visualizações de PDF 298

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14. 

    Metodologías, ambientes y prácticas pedagógicas para la inclusión escolar de personas con discapacidad visual, una lectura de estudios de caso

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.843.2015

    Jesús Andrés Paredes Pérez

    Over Quijano Valencia

    Visão geral 3257 | Visualizações de PDF 1563

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15. 

    Habla y escucha: habilidades que se fortalecen las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en estudiantes de grado octavo

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.844.2015

    Heimy Ceballos Muñoz

    Duly Yenised Ramírez Toro

    Gloría Isaza De Gil

    Visão geral 1996 | Visualizações de PDF 1196

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16. 

    Aprendizaje basado en problemas como potencializador del pensamiento matemático

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.845.2015

    Hernán Darío Hidalgo Paredes

    Eduardo Andrés Mera Gutiérrez

    Jairo López Ordoñez

    Luz Elena Patiño Giraldo

    Visão geral 1102 | Visualizações de PDF 882

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17. 

    Imaginarios de la diversidad en contextos locales de la educación

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.846.2015

    María Gloria Noguera Basante

    Andrea Del Socorro Pantoja Medina

    Visão geral 632 | Visualizações de PDF 364

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18. 

    Prácticas pedagógicas en cinco lecciones de vida

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.847.2015

    Guillermo Alberto Pereira Álvarez

    Francisco Javier López Correa

    Ana Gloria Ríos Patiño

    Visão geral 862 | Visualizações de PDF 377

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19. 

    Semánticas de la Diversidad Social: tensiones prácticas y discursivas entre las diferencias y la desigualdad en las voces de los niños y las niñas

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.848.2015

    Mary Luz Ordóñez Solano

    Mónica Efigenia Muñoz Fernández

    Eduardo Andrés Mondragón Gordillo

    Paula Andrea Restrepo García

    Visão geral 786 | Visualizações de PDF 388

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20. 

    Impacto de los juguetes en los procesos formativos de los niños y niñas. Paradojas

    https://doi.org/10.30554/plumillaedu.15.849.2015

    Leidy Marloth Barrera Cardozo

    Bleyi Constanza Perdomo Ordoñez

    María Elcy Serrato Serrato

    Yina Paola Trujillo Hernández

    Miguel Alberto González González http://orcid.org/0000-0002-0172-0101

    Visão geral 1821 | Visualizações de PDF 927

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