El desarrollo de las inteligencias y la educación en tecnología e informática. ¿Cómo desarrollar inteligencias desde los diversos saberes específicos a través de la tecnología e informática?

El desarrollo de las inteligencias y la educación en tecnología e informática. ¿Cómo desarrollar inteligencias desde los diversos saberes específicos a través de la tecnología e informática?

Publicado 2004-04-10


https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.629.2004
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Número
Vol. 3 Núm. 1 (2004)
Sección
Artículos
Cómo citar
Ramirez Tejada, A. M., Garcia Mazo, H. M., & Bernal Villa, J. A. (2004). El desarrollo de las inteligencias y la educación en tecnología e informática. ¿Cómo desarrollar inteligencias desde los diversos saberes específicos a través de la tecnología e informática?. Plumilla Educativa, 3(1), pp. 96-104. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.629.2004
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Ramirez Tejada, A. M., Garcia Mazo, H. M., & Bernal Villa, J. A. (2004). El desarrollo de las inteligencias y la educación en tecnología e informática. ¿Cómo desarrollar inteligencias desde los diversos saberes específicos a través de la tecnología e informática?. Plumilla Educativa, 3(1), pp. 96-104. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.3.629.2004

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Angelica Maria Ramirez Tejada
Hector Mauricio Garcia Mazo
John Alexander Bernal Villa
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Partiendo de la importancia de las tecnologías de la información y las telecomunicaciones y su papel en la sociedad actual, en el presente artículo se es-tudia la preponderancia de la inteligencia lógico-ma-temática en el saber disciplinar específico, sin olvi-dar la participación de las demás inteligencias en los procesos de interdisciplinariedad dinamizados desde el área.

Luego se retoma la teoría de Jerome Bruner de los amplificadores de la cultura y el como los instru-mentos informáticos forman parte de los denomina-dos amplificadores de las capacidades de raciocinio humano, para finalmente plantear una propuesta ba-sada en la enseñanza para la comprensión que en-lace estos elementos.

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ISSN impreso: 1657-4672

ISSN electrónico: 2619-1733