La formación continuada: Una alternativa hacia la búsqueda de la excelencia en la educación
La formación continuada: Una alternativa hacia la búsqueda de la excelencia en la educación
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Ningún ser en la actualidad desconocerá que vivi-mos una «época de cambio», más aún «un cambio de época» que nos obliga a mirar con honestidad la realidad de frente.
El largo proceso de la modernidad que empezó a manifestarse en la segunda mitad del siglo XVIII, creó en todos los ámbitos y contextos nuevos interrogantes y cuestionamientos que desemboca-ron en crisis y situaciones problémicas.
Al hablar de cambio en un contexto educativo no se puede prescindir de los referentes: cultura, edu-cación, pedagogía y currículo...
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- -HERMANAS DOMINICAS DE SANTA CATALINA, Actas XIX Capítulo General 2002. Bogotá, Colombia. 2003. LOZANO, Luis Antonio – LARA, Carlos Julio. Paradigmas y tendencias delos Proyectos Educativos Institucionales.
- -Ed. Magisterio. Santafé de Bogotá, 1999.
- -MARTINEZ DÍEZ, Felicísimo. Espiritualidad Dominicana. Ed. EDIBESA. Madrid. 1995.
- -SEDANO GONZALEZ, Fr. José de J. Pedagogía de la respuesta. Ed. Testimonium Veritatis. No. 7. Bucaramanga, 2002
Información
ISSN impreso: 1657-4672
ISSN electrónico: 2619-1733