Necesitamos hablar de esto: educación ambiental crítica y enseñanza del derecho en Brasil

Simone Grohs Freire; Vilmar Alves Pereira; Marcia Pereira da Silva

doi:10.30554/p.e.2.3577.2019

Necesitamos hablar de esto: educación ambiental crítica y enseñanza del derecho en Brasil

We need to talk about this: critical environmental education and teaching of law in Brazil

Publicado 2019-11-15

https://doi.org/10.30554/p.e.2.3577.2019

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Número

Vol. 24 Núm. 2 (2019)

Sección

Artículos

Cómo citar

Grohs Freire, S., Alves Pereira, V., & Pereira da Silva, M. (2019). Necesitamos hablar de esto: educación ambiental crítica y enseñanza del derecho en Brasil. Plumilla Educativa, 24(2), 109-126. https://doi.org/10.30554/p.e.2.3577.2019

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https://doi.org/10.30554/p.e.2.3577.2019

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Grohs Freire, S., Alves Pereira, V., & Pereira da Silva, M. (2019). Necesitamos hablar de esto: educación ambiental crítica y enseñanza del derecho en Brasil. Plumilla Educativa, 24(2), 109-126. https://doi.org/10.30554/p.e.2.3577.2019

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Educación Ambiental Crítica; Educación jurídica; Derecho

Este artículo trata de la relevancia de la inserción de una Educación Ambiental Crítica en la enseñanza del Derecho en Brasil. Para tanto, utiliza la perspectiva filosófica de la hermenéutica gadameriana y, desde un enfoque epistemológico y ontológico de la Educación Crítica Ambiental en contraste con un modelo positivista de la enseñanza del Derecho en Brasil, presenta las posibilidades de resignificación de la educación jurídica para incluso asumir, el mismo, el protagonismo de la transformación de la realidad planteada.

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