Los libros de texto de matemáticas como objeto de investigación. El caso de la colección Bicentenario
DOI:
https://doi.org/10.30554/plumillaedu.1.2979.2018Palabras clave:
texto de matemáticas, libros de texto, educación matemática, MatemáticasResumen
En este trabajo se revisan las investigaciones publicadas sobre los libros de texto matemáticas de la colección Bicentenario de Vene- zuela. Se seleccionaron artículos publicados en revistas arbitradas y ponencias presentadas en eventos académicos, que estuvieran dis- ponibles en extenso en la web. Los resultados indican que la inves- tigación realizada es fundamentalmente de análisis de contenido, donde se reportan tanto aspectos positivos, como lenguaje apro- piado para el estudiante; y negativos, como insuficiencia de activi- dades y problemas, además de sesgo ideológico al destacar activi- dades gubernamentales. Se considera que todavía hay espacio para seguir investigando sobre los libros de esta colección por lo que se proponen posibles investigaciones.Descargas
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Publicado
2018-12-15
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Sección
Artículos
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Cómo citar
Salcedo, A., Ramírez, T., & Uzcátegui Pacheco, R. A. (2018). Los libros de texto de matemáticas como objeto de investigación. El caso de la colección Bicentenario. Plumilla Educativa, 21(1), 81-97. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.1.2979.2018