La incidencia de la cultura y el clima en las dinámicas organizacionales de una institución de educación superior con metodología a distancia

Autores/as

  • Idalí Calderón Salas
  • Margarita María Delgado Salazar
  • Blanca Patricia Santos Carrasco

DOI:

https://doi.org/10.30554/plumillaedu.17.1747.2016

Palabras clave:

Clima y cultura organizacional, dinámicas organizacionales, dimensiones, dinámicas, factores, educación superior, metodología virtual y a distancia, percepciones

Resumen

El presente artículo condensa los principales hallazgos de la investigación
sobre la incidencia de los elementos de la dinámica organizacional en la
cultura y el clima de una institución de educación superior con metodología
virtual y a distancia; dicha investigación exigió una definición operacional
de las dinámicas organizacionales que hacen parte de dicha institución,
así mismo se caracterizó el tipo de cultura que predomina y se indagaron
las percepciones de los colaboradores sobre el clima de la institución. El
método utilizado fue mixto, se aplicación tres instrumentos de recolección de
información: una entrevista estructurada y dos cuestionarios sobre cultura
y clima. Aunque los resultados son positivos en cuanto al clima laboral y la
cultura organizacional, se evidencia que esta cultura no se refleja en todas
las áreas o dependencias, pues los comportamientos, relaciones, valores,
estilo de liderazgo y toma de decisiones, en muchos casos no responden
a la filosofía institucional.

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Publicado

2016-04-01

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Calderón Salas, I., Delgado Salazar, M. M., & Santos Carrasco, B. P. (2016). La incidencia de la cultura y el clima en las dinámicas organizacionales de una institución de educación superior con metodología a distancia. Plumilla Educativa, 17(1), pp. 11-32. https://doi.org/10.30554/plumillaedu.17.1747.2016