Las prácticas comunicativas en la escuela, dinamizadas por la radio escolar
Las prácticas comunicativas en la escuela, dinamizadas por la radio escolar
How to Cite
Download Citation
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Show authors biography
Most read articles by the same author(s)
- Yessica Lorena Bonilla Carvajal, Laura Valentina Méndez Santamaría, Brayan Andrés Rubiano Suárez, Yulieth Aldana Orozco, Luis Carlos Rodríguez Páez, Communicative practices in the school boosted by the school radio , Escribanía: Vol. 16 No. 2 (21)
El presente artículo expone los resultados preliminares de la investigación
Las ciudadanías, la participación y las prácticas comunicativas en la escuela.
Un proyecto financiado por la sexta convocatoria del sistema UNIMINUTO
2016-2017. Aquí se intentan presentar algunas reflexiones sobre las prácticas
comunicativas que son dinamizadas por la radio escolar en dos Instituciones
Educativas Distritales en Bogotá – Colombia. A través de un método cualitativo
y una metodología etnográfica, se propició la participación de estudiantes
entre los niveles de sexto a décimo grado de bachillerato. En primera instancia, los hallazgos permiten concluir que la radio escolar se convierte en un
mediador cultural que posibilita la prevalencia de prácticas comunicativas de
resistencia o de reconfiguración de las relaciones de poder.
Article visits 178 | PDF visits 609
Downloads
Information
