Acercamiento a la ontología del reel desdelos estudios de juventud: apuntes paracomprender el sujeto escolar contemporáneo

An approach to the ontology of the reel fromyouth studies: notes for understandingthe contemporary school subject

El presente artículo hace un acercamiento a la relación entre el reel, y el sujeto juvenil contemporáneo desde los estudios de la juventud, con el fin de reflexionar sobre los retos del educador contemporáneo en el aula de clase. En primera instancia, se aborda el concepto de la condición juvenil, de Rossana Reguillo, y la reproducción sociocultural de Margared Mead; ubicando la metáfora del videoclip y realizando un desplazamiento hacia el reel como un elemento de la generación contemporánea. En la segunda parte, se aborda la pregunta; ¿qué es un reel?, describiendo cinco de sus características principales desde una perspectiva relacional. A su vez, se presentan algunos apuntes para comprender el sujeto escolar contemporáneo, con los retos y tensiones que enfrenta el educador en una escuela con presencia del smartphone y el reel desde la educación popular de Paulo Freire. Se plantea el reto de construir un pensamiento crítico sobre el abordaje tecnológico contemporáneo.